عدد مرات النقر : 5,763
عدد  مرات الظهور : 19,009,249

عدد مرات النقر : 21,921
عدد  مرات الظهور : 105,181,098

عدد مرات النقر : 1,978
عدد  مرات الظهور : 11,682,883

عدد مرات النقر : 5,890
عدد  مرات الظهور : 19,084,635

عدد مرات النقر : 24,916
عدد  مرات الظهور : 205,945,679
عدد مرات النقر : 3,544
عدد  مرات الظهور : 196,138,034



عدد مرات النقر : 0
عدد  مرات الظهور : 3,522,703
المستوى الخامس:

جامعة جازان - (مناهج البحث في الإعلام) شامل المنهج

السلطة الرابعة
جامعي قدير
تاريخ التسجيل: Nov 2012
المشاركات: 270
الجامعة: جامعة جازان
الكلية: (صحافة واعلام) كلية الاداب والعلوم الانسانية
المستوى: المستوى الثامن
الجنس: ذكر
  • السلطة الرابعة غير متواجد حالياً
قديم 12-14-2013, 05:37
المشاركة 1
نشاط السلطة الرابعة
  • التقييم: 57
  • عدد الاعجاب : 0
  • عدد الكويزات : 0
  • مفضلتي
    افتراضي جامعة جازان - (مناهج البحث في الإعلام) شامل المنهج
    ملخص شامل لمادة مناهج البحث
    ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة أو علامة (خطأ) أمام الإجابة الخاطئة مع تصحيح الخطأ إن وجد ؟
    1 - التوسع في انتشار مراكز استشارية خاصة من العوامل التي أدت إلي زيادة الاهتمام بتطوير بحوث الاعلام ( صح )
    2 - يستهدف مسح الرأي العام التعرف علي بعض المعلومات وآراء و اتجاهات الرأي العام تجاه قضايا معينة ( جمهور محدد ) . ( خطأ )
    التصحيح / (جمهور غير محدد)
    3 - بحوث اختبار العلاقات السببية تستخدم منهجا رئيسا اسمه المنهج التجريبي . ( صح )
    4 - بدأت البحوث الإعلامية في الوطن العربي منذ حوالي ستين عاما ( خطأ )التصحيح / منذ حوالي اربعين عاما
    5 - منهج دراسة الحالة يدرس فرد واحد أو مجموعة أفراد أو قضية واحدة أو مجموعة قضايا
    ( صح )
    6- تحليل الأمثلة الملفتة والمثيرة للاستفسار من مصادر جمع البيانات . ( صح )
    7- يفيد الاختبار القبلي للاستمارة في التأكد من مدي وضوح الأسئلة وهل هناك أسئلة سوف يتم تعديلها أو إعادة صياغتها بما يتناسب مع الجمهور . ( صح )
    8- تهدف أسئلة الدوافع التعرف على أسباب ودوافع اتخاذ الرأى تجاه قضية معينة من قبل المبحوثين . ( خطا )
    التصحيح : تهدف للتعرف على الأسباب والدوافع لاتخاذ الرأي التي غالبا ماتكون غامضة وعادة ما تبدأ بكلمات الاستفهام لماذا ؟ لية ؟
    9- العينة العشوائية متعددة المراحل يتم سحبها من المجتمعات الصغيرة علي مرحلة واحدة. ( خطا )
    التصحيح : في المجتمعات الكبيرة عدة مراحل.
    10- ليس بالضرورة ان ينزل الباحث إلي الميدان قبل البدء بجمع البيانات . ( خطا )
    التصحيح : لابد ان ينزل الميدان والبحث قبل بدء جمع البيانات ومعرفة خريطة هذا الميدان.
    11- الصدق الخارجي يعني مدي قابلية تعميم النتائج علي باقي مفردات المجتمع . ( صح )


    الفصل الاول
    عرف البحث العلمي؟
    هو عمليات تقصي او فحص دقيق للوصول الى حقائق او قواعد.
    ماهي العوامل التي ادت الى زيادة الاهتمام بتطوير بحوث الاعلام؟
    1- التوسع في انشاء اقسام وكليات الاعلام .
    2- ادخال مادة مناهج البحث في هذه الاقسام والكليات.
    3- التوسع في اقامة مراكز بحوث وطنية .
    4- ظهور اقسام وادارات بحوث في بعض المؤسسات الاعلامية خاصة المؤسسات الاذاعية .
    5- التوسع في انتشار مراكز استشارية خاصة.
    6- الاتجاه المتزايد لاقامة ندوات وحلقات بحوث اعلامية سواء من جانب كليات او مراكز الاعلام.
    ماهو الوضع الحالي للبحوث الاعلامية في الوطن العربي؟
    1- افتقار الابحاث الاعلامي العربي للجهود العلمية المنظمة في الدول العربية.
    2- عزلة مراكز الحوث الاعلامية عن بعضها البعض.
    3- تزداد المشكلة بوجود بحوث اعلامية مكتوبة بلغات اجنبية .
    4- عزلة هذه المراكز عن بعضها تؤدي الى الافتقار .
    اذكر ماتعرفه عن الأدوات التي تفتقر إليها البحوث الاعلامية في الوطن العربي ؟
    1- وجود المكتبة الاعلامية المختصصة الشاملة, ويمكن استثناء مكتبة المجلس الاعلى للصحافة ومكتبات وكليات الاعلام التي تعاني من قلة المحتويات والقصور الشديد في التزويد والاقتناء.
    2- النقص الشديد في الادلن الببلوجرافية العامة المتخصصة والكشافات والمراجع ,باستثناء دليل بحوث الاتصال والمستخلصات التي قدمها المركز العربي لبحوث المستمعين والمشاهدين.
    3- عدم وجود تنسيق بين الجهات المتخصصة المتعددة التي تعد وتشرف على هذه البحوث.
    4- كثرة الموافقات الرسمية المطلوبة لاجراء البحوث الاعلامية التي تعيق الباحث والبحث.

    أقسام انو اع البحوث الاعلامية على حسب درجة المعرفة ؟
    1- البحوث الاستطلاعية (الاستكشافية – الريادة – الاولية)
    2- بحوث وصفية
    3- بحوث اختبار العلاقات السببية (البحوث التجريبية)
    من طرق اجراء البحوث الاستطلاعية؟
    1- مراجعة المادة العلمية السابقة
    2- مسوح الخبرة.
    3- تحليل الامثلة الملفتة للنظر والمثيرة للتساؤل.
    اذكر ماتعرفة عن أهمية البحوث الاستطلاعية ؟
    1- علم الاعلام علم حديث نسبيا , مقارنة بالعلوم الاخرى , وبالتالي فهو بحاجة لهذه البحوث حتى يتمكن من بلورة نظرياتها (البحوث الاعلامية )وصقل وسائلها وادواتها ,حتى تتقدم البحوث الاعلامية.
    2- تؤدي البحوث الاستكشافية الى الوصول الى مجموعة من المعايير ,التي تفيد في التعرف على المشكلات التي ينبغي بحثها ’ ونوعية البحوث التي ينبغي استخداماتها.
    3- النقص الملحوظ في البحوث والدراسات التطبيقية والنظرية , التي يمكن الاعتماد عليها في مواجهة , وتحديد , وتفسير المشكلات التي تواجه مجال الاعلام والصحافة.
    4- قلة البحوث الاعلامية وانقسامها الى بحوث اكاديمية جافة ,او بحوث تطبيقية نخلو من العلمية وما يخلق فجوة بين النظرية والتطبيق.
    5- على الرغم من كثرة الانتاج الفكري والاجنبي في مجال البحوث الاعلامية الا ان معرفتنا بهذه البحوث نادرة . ان ما تم التوصل الي من النتائج من هذه الابحاث لا تخدم الاعلام العربي كثيرا لاختلاق طبيعة المجتمع والمتغيرات المؤثرة فيه عن تلك المجتمعات الغربية.
    6- تداخل علم الاعلام مع العلوم الاخرى المختلفة تاريخ ,طب ,علم النفس,ادارة , حيث يؤثر ويتأثر بها مما يزيد ومن اهمية البحوث الاستكشافية لتحديد التداخل بين الاعلام وهذه العلوم.
    7- العيوب الموجودة في النظريات الاعلامية الغربية ,من حيث انها فضفاضة , لا تسمح بدقة التفسير , ومنطقيته , او ضبطه فتوجه الباحث توجيها خاطئا فتزداد الحاجة للبحوث الاستكشافية للوصول لنتائج اكثر دقة’ وقابليته للتطبيق والتعميم.
    س : ما هي خصائص البحوث الوصفية ؟
    تختلف موضوعات البحوث الوصفية الا انها تتفق في خصائص مشتركة اذكرها؟
    1- تفترض اسئلة البحث معرفة مسبقة بمشكلة البحث المطلوب دراسته عكس البحوث الاستكشافية التي تجري لبلورة المشكلة او الفرض.
    2- ان يكون الباحث قادرا على تحديد الشي المطلوب قياسة
    3- ان يحدد الباحث مجتمع الدراسة بوضوح.
    4- لايتسم جمع الادلة في البحوث الوصفية بمرونة كبيرة كالبحوث الاستكشافية
    5- يستلزم في اجراءات البحوث الوصفية؟ (وهنا قد يأتي سؤال منفصل يستلزم في إجراءات البحوث الوصفية )
    · تحديد اهداف البحث
    · تحديد المفاهيم
    · وصف التعاريف الاجرائية
    · مراجعة ذوي الخبرة
    · تحديد مجتمع الدراسة
    · تحديد طرق جمع البيانات
    · اختيار العينة
    · جمع البيانات ومراجعتها والتحليل وعرض النتائج وتفسيرها.
    من المناهج الأساسية للبحوث الوصفية في مجال الإعلام؟ .....
    1- منهج المسح او منهج الدراسات المسحية.
    2- منهج دراسة العلاقات المتبادلة.
    3- منهج الدراسات التطويرية
    اهم المناهج الفرعية في إطار منهج المسح؟
    1- مسح جمهور وسائل الاعلام.
    2- مسح الراي العام.
    3- مسح اساليب الممارسة.
    4- مسح وسائل الاعلام.
    5- مسح او تحليل المضمون.
    من المناهج الفرعية لمنهج دراسة العلاقات المتبادلة؟
    1- دراسة الحالة
    2- الدراسة السببية
    3- الدراسة الارتباطية

    البحوث الاستطلاعية؟
    تجري هذه البحوث عندما تفتقر إلى وجود معلومات متوافرة عن الظاهرة حتى نتمكن من تحديد مشكلة البحث (قناة محلية جديدة )
    وماذا تستهدف :
    تستهدف التعرف على الظواهر أو زيادة التعرف عليها، أو بلورة مشكلة البحث أو فروضه ،أو للكشف عن الأفكار أو زيادة التعرف عليها.
    س : البحوث الوصفية؟
    تهدف إلى الحصول على معلومات كافية عن الظاهرة دون التدخل في اسبابها او التحكم فيها.
    عرف منهج المسح او امنهج الدراسات المسحيه؟
    هو عبارة عن جهد علمي منظم للحصول على بيانات ومعلومات او اوصاف عن الظاهرة في فترة زمنية كافية.
    منهج دراسة العلاقات المتبادلة ؟
    هي دراسات العلاقات بين الحقائق التي تم الحصول عليها بهدف التعرف على الاسباب التي ادت الى حدوث الظاهرة ,والوصول الى نتائج ما يمكن عمله لتغيير الظروف والعوامل المحيطة بالظاهرة في الاتجاه الايجابي.
    منهج دراسة الحالة ؟
    هو يدرس فرد واحد او مجموعة افراد او قضية واحدة او مجموعة قضايا
    منهج الدراسات الارتباطية؟
    هو مدى ارتباط ظاهرة بظاهرة اخرى
    منهج الدراسة التطورية؟
    هو وصف الوضع الحالي ويصف ايضا التغييرات التي تحدث في الظاهرات موضع الدراسة خلال فترة زمنية معينة ونتيجة لمرور الزمن.
    س : ما أسباب اعتبار منهج المسح اشهر واهم منهج يستخدم في البحوث الوصفية وفي مجال البحوث الاعلامية؟
    1-النقص الواضح في البيانات والمعلومات الخاصة بعناصر البحث.
    2-اهمية اجراء مثل هذه المسوح نظرا للتغيرات السريعة التي تحدث في مجال الاعلام
    3-الحداثة النسبية للدراسات الاعلامية.
    4-تعدد الجماهير المستهدفة وتنوعها
    5-اتساع النطاقات الجغرافية للخدمة الاعلامية القومية دولية ثم عالمية
    6-تأثير الاعلام بالظروف والمواقف السياسية
    7-ازدياد حدة المنافسة الاعلامية التي يواجهها الاعلام العربي وتنوع اسباب هذه المنافسة
    الفصل الثاني
    ماذا يقصد بمنهج مسح جمهور وسائل الاعلام؟
    هو الدراسة المسحية للجمهور والتي تستخدم بطريقتين: (الدراسة المسحية للجمهور تستخدم بطريقتين)
    1. تصميم استمارة استقصاء عادية
    2. تصميم استمارة بارومتر استماع ومشاهدة والفرق بينهما واضح .
    أكمل النظريات المبكرة تنظر الى منهج مسح جمهور وسائل الاعلام من خلال السمات هي :
    1- ضخامة الحجم
    2- عدم معرفة القائم بالاتصال سمات هذه الجمهور وخصائصه
    3- تباين افراده في السمات والصفات
    4- غياب التواصل الاجتماعي بين الافراد .
    عرف استمارة الدراسة المسحية للجمهور؟
    هي عبارة عن مجموعة من الاسئلة تشكل اسئلة اما مفتوحة من النهاية او مغلقة او نصف مغلق.
    عرف استمارة البارومتر لبلستماع والمشاهدة؟
    هي عبارة عن بيان بأسماء المحطات الاذاعية والمواد التي تذاع من خلال هذه المحطات.
    ماهي اسس استمارة البارومتر؟
    1- اذاعة كل يوم تكون موضوع الدراسة لليوم التالي مباشرة .
    2- مقارنة نتائج الاستماع كل يوم بالنتائج المناظرة في الايام الاخرى.
    3- هذا النوع من البحوث يقوم باحث مدرب كفء وفق قواعد محكمة
    4- يستهدف مساعدة المبحوث على ان يتذكربكثرة البرامج التي يشاهدها في السابق ,





    من أهم عوامل نجاح الدراسة الميدانية على جمهور وسائل الإعلام؟
    1- الدقة في تصميم الاستمارة
    2- حسن اختيار نوع العينة
    3- الدقة في العمل الميداني
    4- الدقة في التفريغ والجدولة والتحليل والتفسير
    يتوقف حسن تصميم الاستمارة على عاملين اذكرها؟
    1- مراعاة القواعد المنهجية في مراحل اعداد الصحيفة
    2- مراعاة بعض الاعتبارات في صياغة اسئلة الصحيفة
    ماهي مراحل اعداد صحيفة استبيان – او ماهي مراحل اعداد صحيفة الدراسة المسحية للجمهور؟ مع الشرح بالتفصيل؟
    مراحل اعداد صحيفة الاستبيان او مراحل صحيفة الدراسة المسحية للجمهور هي:سبعة
    1- تحديد اهداف الدراسة المسحية للجمهور : (البحث)
    توفر عملية تحديد اهداف الدراسة الجهد والمال والوقت , فكلما كان الهدف واضحا كلما زادت فاعلية البحث في اقل وقت , ويمكن جمع معلومات اكبر, وتسهل عملية اختيار العينة والتفريغ , الجدولة والتحليل , وكذلك يسهل تحديد نوع وعدد الاسئلة .
    2-تحديد البيانات المطلوبة جمعها: *يتم جمع البيانات من خلال :-
    أ‌- تحديد مصادر البيانات : وذلك لن يتم الا من خلال :
    · الرجوع للتراث العلمي السابق من خلال الادلة العامة والمتخصصة او في البحوث المتماثلة.
    · جمع كل ما اثير حول موضوع الدراسة في الوسائل الاعلامية.
    · تحليل الامثلة الملفتة والمثيرة للاستفسار.
    · الرجوع الى الخبراء والمتخصصين في مجال الدراسة.
    · اجراء دراسة استطلاعية اذا لم تتوفر لها المصادر الاربعة الاولى,وتستخدم فيها نوع من الاسئلة المفتوحة لعدم وجود بدائل تساهم في تحديد مشكلة البحث , وايجاد بدائل للاجابة.
    ب‌- تكوين جداول هيكلية هي عبارة عن جداول خيالية يوضع فيها السؤال وبدائل الاجابة (كثيرا-احيانا-نادرا000) وتفيد الجداول الهيكلية في: * تحديد البيانات المطلوب جمعها *تحديد طرق معالجة البيانات *توضيح مدى فائدة هذه البيانات في الاجابة على تساؤلات الباحث.
    3-تحديد نوع صحيفة الدراسة:
    هناك نوعان من صحائف الدراسة :
    أ‌- صحائف الاستبيان التي يملؤها المبحوث بنفسه اما باليد اوباالبريد .
    ب‌- صحائف الاستبيان التي يملؤها الباحث بنفسه من خلال اجابات المبحوث المقابلة. *مميزات * الاستبيان التي يملؤها المبحوث بنفسه اما باليد اوباالبريد هي:
    - اقل من حيث الوقت الوقت والجهد والمال.
    - تجذب تأثير الباحث على المبحوث , الذي يخل بتوازن العينة الامر الذي يوفر قدرا كبيرا من التقنين في الاسئلة.
    - تعطي المبحوث وقتا اطولا لكي يملا الاستمارة فتتوفرللباحث معلومات اكثر. * عيوب* الاستبيان التي يملؤها المبحوث بنفسه اما باليد اوباالبريد هي:
    - انه لايصلح في المجتمعات التي ترتفع فيها نسبة الامية .
    - قلة العائد من استمارات الاستبيان البريدي مما يؤثر على العينة وتركيبها.
    ويمكن التغلب علي هذه العيوب عن طريق:
    - زيادة النسخ المرسلة الى المبحوثين خشية ضياعها في البريد مع خطاب رقيق
    - موالاة الاتصال بالمبحوثين بخطاب مفتوح
    - ارسال باحث ميداني يملا الاستمارة وجها لوجه
    - استخدام اسلوب الجوائز وهو اسلوب لا نستحسنه
    - زيادة نسبة الاستمارات مع مراعاة التمثيل النسبي في حجم العينه
    *مميزات (المقابلة)
    - جمع البيانات وجها لوجه ,فتوفر رجع الصدى , وتوفر المعلومات اكثر.
    - توفر ديناميات للتفسير, أي كتابة الباحث انطباعه عن المبحوث.
    * عيوب* (المقابلة)
    - مميزات الاستبيان هي عيوب المقابلة .
    - يحتاج الى وقت اطول وجهد اكبر ومال اكثر.
    - يحتاج لباحث مدرب امين.





    4- اعداد الاستماره في شكلها الاولي:
    تتم عملية الاعداد من خلال :
    · اعداد رؤس موضوعات بالاسترشاد باهداف البحث.
    · كتابة الاسئلة التي تندرج تحت كل موضوع. حيث يوضع تحت كل راس موضوع الاسئلة المتصلة به, ويراعي عن صياغة الاسئلة مايلي: مضمون الاسئلة وشكلها بالاضافة الى الصياغة نفسها.
    5-مراجعة الاستمارة منهجيا وعلميا.
    يعد اعداد الاسنمارة في شكلها الاولي تعرض على المحكمين:
    أ‌- محكم منهجي (خبير منهجي):
    وعادة ماتتوفر لديه نظرة عميقة بحكم تخصصه وبحكم مامر عليه من ابحاث. ويراجع الخبير المنهجي ما يلي:
    · الشكل العام للاستمارة ,بأب اسئلة نبدا ,ومدى كفايتها , وهل هناك علاقات ارتباطية , ومواطن الضعف والقوة فيها.
    · مراجعة رؤوس الموضوعات والاسئلة , للتعرف على مدى اتصالها بشكل البحث
    · مراجعة ترتيب الاسئلة وتسلسلها منطقيا من وجهة نظر المبحوث
    · مراجعة صياغة الاسئلة للتاكيد من نضوجها.
    · مراجعة بدائل الاجابات وانسبها , واستكمال الناقص منها.
    ب‌- الخبير علمي:
    وهذ الخبير الذي يمتلك معلومات مختلفة عن الموضوع ويقوم الخبير العلمي بما يلي:
    · مراجعة المادة وعرفتة اتصالها بالموضوع
    · يكتشف مواطن الضعف والقصور وينصح بتجنبها
    6-الاختبار القبلي للاستمارة :
    يجري اختبار القبلي على عينه مماثله للمجتمع الذي ستجرى الدراسة عليه فهمها كانت خبرة الباحث لابد من ظهور مشكلات في الدراسة في الميدان , هذا الاختبار القبلي يكشف مثل تلك المشكلات.
    ويفيد الاختبار القبلي في :
    · الاتصال بالجمهور ومعرفة المشاكل التي ستواجه الدراسة في الميدان
    · التاكد من مدى وضوح الاسئلة ,وهل هناك ضرورة لتعديل هذه الاسئلة واعادة صياغتها بما يتناسب مع الجمهور.
    · اكتشاف الاسئلة التي تسبب حرجا للمبحوثين , والتي يحاولون الهرب منها, مثل هذه الاسئلة لها حلول منهجية
    · التعرف على معدل الاستجابة وهل يرجع الى اسباب تخرج عن نطاق المبحوث او الى مشكلات ترجع الى صميم عمل البحث الميداني ,مثل صعوبة تطبيق الاستمارة على المرأة في الريف فنستخدم باحثات ميدانيات. وبمكن التغلب على مثل هذه المشاكل بتغيير المخطط في مفردات العينة(مثل تغيب سخص000)
    · التعرف على معدل الوقت الذي يستغرقه ملء الاستمارة وهي نقطة مهمة جدا وتحدد عدد الباحثين .بمعنى انها تحدد الوقت الذي يستغرقه الباحث في الوصول الى المبحوث والوقت الذي يستغرقه في الاجابة.
    · اغلاق الاسئلة المفتوحة كا ميزة من مميزات الاختبار القبلي لصعوبة تفريغ الاسئلة المفتوحة.
    واذا اقتضت نتيجة الا ختبار القبلي ادخال تغييرات جوهرية في الصحيفة , وجب اجراء اختبار ثاني, وربما اكثر حتى يصل الباحث للشكل النهائي.
    7-اعداد الصحيفة في صورتها النهائية:
    في هذه المرحلة
    · يتم مراجعة الصحيفة مراجعة نهائية ’ من حيث الشكل العام ,وتصحيحها , والاستفادة من كافة النتائج التي استغرقها الاختبار القبلي.
    · ترميز الاستمارة وهي عملية مهمة جدا خاصة للاسئلة المغلقة’اما الاسئلة المفتوحة فترمز عادة بعد انتهاء العمل الميداني بطريقة الحزم وحصر الاجابات الاكثر شيوعا.
    · تتضمن هذه المرحلة طبع الاستمارة مع زيادة(20%) من حجم العينة نضيفها,
    (10%) لاخطاء التطبيق (الطبع- التفريغ) ونصفها( 10% ) لاختبار الثبات.
    · اخيرا الحصول على موافقة الجهات الرسمية المختلفة ’ مثل الجهاز المركزي للتعبئة العامة للاحصاء.
    اذكر أنواع الأسئلة؟
    تنقسم الأسئلة إلي نوعين: (من حيث الشكل- ومن حيث المضمون)
    أ‌ من حيث الشكل وتنقسم إلى نوعين ( اسئلة مغلقة – واسئلة مفتوحة)

    1- الأسئلة المغلقة
    وهي أسئلة تتضمن بدائل محددة ومقصورة لا يمكن حذفها وتتميز أنها محصورة بين علامتين
    مثل : نعم ـــــــــــ لا
    مثل: أحيانا ـــــــ نادرا ـــــ لا
    فتتميز بأنها يمكن تصنيفها وتحليلها بأقل جهد وتكلفة , وعيوبها أنها توجه المبحوث توجيها محدداً أو معينا وفقا للاحتمالات.

    2- الأسئلة المفتوحة
    وتترك للمبحوث حرية أن يختار ويحدد مايشاء من الإجابات وعيوبها في صعوبتها تفريغها, وارتفاع تكلفتها من حيث الوقت والجهد والمال خاصة عندما لا تتوفر إجابات محتملة.

    ب‌ من حيث المضمون تنقسم : إلى أربع أنواع:(اسئلة حقائق-اسئلة معرفية- اسئلة راي –اسئلة دوافع)
    1- أسئلة حقائق
    حيث يسأل المبحوث عن شيء حدث فعلا في حياته ,
    مثل :السن , النوع , الحالة الاجتماعية , ملكية بعض ألأجهزة, منطقة إقامة.
    · أسئلة معرفية : وهي نوعان
    ت – أسئلة معلومات مباشرة لفظية , كان يذكر معلومات حصل عليها
    ت – أسئلة معلومات غير مباشرة , مرئية , كصور تعرض على البحوث ليذكر أصحابها كمحك لمدى صدقه.

    2- أسئلة رأى
    تعتبر ركيزة قياسات الرأى العام , حيث يسأل المبحوث عن راية في شي معين مثل تعليم الفتاة ’إدخال عينات معينه على البرامج التعليمية الخ........
    ومثل هذه أللأسئلة يجب إن تعامل بحساسية أكثر سواء في الصيانة أو التركيز أو التتبع فاختلاف الصياغة قد تودي إلى إجابات مختلفة

    3- أسئلة معرفية : وهي نوعان
    ت – أسئلة معلومات مباشرة لفظية , كان يذكر معلومات حصل عليها
    ت – أسئلة معلومات غير مباشرة , مرئية , كصور تعرض على البحوث ليذكر أصحابها كمحك لمدى صدقه.
    4- أسئلة دوافع تهدف للتعرف على الأسباب والدوافع لاتخاذ الرأى التي غالبا ما تكون غامضة وعاده ما تبدأ بالكلمات الاستفهام لماذا ؟ .....
    اذكر الاعتبارات التي يجب ان تراعي عند صياغة الاسئلة؟
    · تؤخر الاسئلة الشخصية للنهاية
    · الا يتضمن السؤال سؤالين أي يكتفي بفكرة واحدة’ ولا يكون مركب.
    · مراعاة المستوى المعرفي للمبحوث
    · اكثار الاسئلة غير المباشرة لإظهار الرضا وعدم الرضا
    حسن اختيار العينة يوجد نوعان من في مجال الدراسة اذكرهم؟
    1- بحوث الحصر الشامل
    2- بحوث العينات
    عرف بحوث الحصر الشامل؟
    هي دراسة تجري على كل وحدات المجتمع ويتم هذا النوع في التعدادت السكانية والاستفتاءات على طلاب قسم الاعلام مثلا.
    مميزات الحصر الشامل / قليل اخطاء التحيز والمعاينة
    وعيوب الحصر الشامل / يحتاج الى وقت اطول ’تكلفة وباحثين اكثر- جهد كبير
    اذكر العوامل التي تساعد على الدقة في العمل الميداني؟
    1- حسن اختيار الباحثين الميدانيين وتدريبهم
    2- الاتصال بالميدان قبل بدء جمع البيانات
    3- المراجعة الميدانية لكل صحيفة عقب المقابلة
    4- المراجعة المكتبية لشكل صحيفة بعد العودة من الميدان
    5- تطبيق اخبار الثبات
    6- التاكد من اسئلة الصدق
    اذكر مميزات بحوث العينات ؟
    1- تختصر الوقت والجهد والمال اللازم لانجاح الدراسة
    2- توفر العينة مزيدا من الدقة في البحث
    3- تمكن من الحصول على بيانت اكثر
    4- صالحة اكثر في الاستبيان البريدي
    5- تساعد على سرعة جمع وتفريغ وتحليل وتفسير البيانات خاصة في استطلاع الراي العام الفورية

    الفصل الثالث
    انواع العينات؟
    1- عينات عشوائية (احتمالية)
    2- عينات غير عشوائية (غير احتمالية)
    عرف العينات العشوائية؟
    هي عينات تتيح احتمال ظهور اية وحده من وحدات المجتمع في العينة ويمكن تعميم نتائجها على المجتمع .
    عرف العينة الغير عشوائية؟
    هي التي لا تتيح فرصا متساوية لجميع مفردات المجتمع وهي بحوث لاتمثل الا نفسها.
    اقسام العينة العشوائية ؟ 1ـ عينة عشوائية بسيطة/تعطي جميع مفردات الفرصة في الاختيار2-عينة عشوائية منتظمة/تختار المفردة الاولى فيها عشوائيا من اطار معروف ثم يضاف اليه طول المدى بانتظام
    3 ـ عينة عشوائية طبقية/تسحب من اطار يسمح بالتقسيم الى طبقات مثل النوع’الشعب التخصص
    4 ـ العينة العشوائية متعددة المراحل/يتم سحبها في المجتمعات الكبيرة على عدة مراحل.
    5 ـ العينة العشوائية الثابتة/تبدا اساسا بالاختيار العشوائي ثم تجمع البيانات منها بصفة منتظمة
    ماهي اساليب اختيار العينة العشوائية البسيطة؟
    1- اسلوب الاقتراع المباشر/يتم خلط الاوراق التي تمثل مفردات المجتمع في كور ويختار منها مباشرة مفردات العينة
    2- اسلوب الجداول العشوائية/يتم اختيار المفردات من اطار مثل (كشف اسماء)عشوائيا
    3- اسلوب الحاسب الالي /وهو لايصلح الا في المجتمعات ذات الرقم القومي (شهادات الاستمثار)
    مميزات وعيوب العينة العشوائية البسيطة؟
    *المميزات*
    - السهولة في الاستخدام
    - السرعة في السحب
    *العيوب* : - لاتضمن دائما التمثيل النسبي لكل مجموعة من مجموعات لكل طبقات المجتمع.
    - صعوبة تطبيقها في المجتمعات الكبيرة مثل المجتمع المصري
    مميزات وعيوب العينة العشوائية المنتظمة؟
    *المميزات*
    _ اسهل في الاختيار في حالة توفر اطار (كشف) للعينة
    *العيوب*
    - لاتصلح لا تصلح اذا كان افراد المجتمع مرتبين في قوائم ذات نظام خاص حيث تزيد فرص ظهور افراد بعينهم من سمات البحث
    اذكر شروط سحب العينة الطبقية العشوائية المنتظمة؟
    1- امكانية وجود اطار (كشف- قائمة )يجمع وحدات المجتمع.
    2- امكانية تقسيم هذا الاطار الى طبقات متجانسة
    3- امكانية معرفة حجم كل طبقة معرفة جيدة لانها تدخل في تقدير حجم العينة التي ستسحب ’ حسب حجم كل طبقة في المجتمع.
    مميزات العينة الطبقية العشوائية المنتظمة؟
    1- دقة تمثيلها للمجتمع الاصلي
    2- تساعد على تقليل التباين الشكلي للعينة
    3- يمكن اختيارها بشكل اصغر حجما ’ ممايعني توفر الجهد والمال .
    مستويات اختيار العينة الطبقية بثلاث اساليب اذكرها؟
    1- الاسلوب المتساوي/تقسيم عدد مفردات العينة على طبقات المجتمع بالتساوي
    2- التوزيع المتناسب/تقسيم عدد مفردات العينة حسب نسبة الطبقة في المجتمع الاصلي
    3- التوزيع الامثل/تقسيم عدد المفردات في العينة على اساسين (حجم العينة-مدى التجانس بين مفردات المجتمع)
    مميزات وعيوب العينة الثابتة العشوائية المنتظمة؟
    *المميزات*
    1-السرعة في اجراء البحوث
    2-اقل في التكلفة من أي عينة اخرى
    3-تعد من اكفا انواع العينات
    *العيوب*
    1-قد يتمسك الفرد بما سبق وان ادلى به
    2-يتحول الافراد الى بمرور الوقت الى نقاد.
    3-النقص المستمر في مفرداتها
    العينة العشوائية المنتظمة متعددة المراحل لها عدة اسباب اذكرها؟
    1- عدم توافر حصر كامل لجميع مفردات المجتمع.
    2- ارتفاع تكاليف معاينة افراد متفرقين متباعدين
    3- صعوبة ادارة والاشراف على البحث الذي يضم مفردات متفرقة
    الشروط الواجب توفرها في اطار العينة؟
    1- الكفاية :ان يتضمن اطار العينة كافة الفئات التي تخدم اهداف البحث
    2- الكمال :عدم الاكتفاء بالقوائم الممقوحة في الصحف والبرامج نتيجة للقادم التاريخي لهذه القوائم.
    3- الدقة : في البيانات خاصة بالمصادر مثل تواريخ الصدور وارقام التوزيع والناشر.
    4- التنظيم : في عرض المصادر مما يوفر على الباحث الوقت في اختيار العينة
    اقسام العينة الغير العشوائية ؟
    1- عينة عارضة/ اسوا العينات وهي لاتمثل الانفسها ’اول من يعترض الباحث وهي مجرد اهدار للجهد والوقت والمال
    2- عينة عمدية/يعتمد الباحث اختيار مفردات على اساس من الصحة والاعتبارات مقبولة
    3- عينة حصصية/ توزع مفردات العينة وفق حصص معينة او روابط معينة
    اذكر عوامل حسن اختيار العينة؟
    1- اختيار العينة المناسبة لتحقيق اهداف الدراسة الميدانية.
    2- ان يكون اطار العينة ممثلا للمجتمع
    3- تحديد حجم العينة بشكل سليم
    4- تجنب اخطاء التحيز التي تخل بترتيب العينة.
    انواع اساليب الضوابط ؟
    1- اسلوب الضوابط المستقلة
    2- اسلوب الضوابط المرتبطة تبادليا
    ماهي الاعتبارات التي يجب ان تراعي عند اختيار البحث؟
    1- عدم التكرار فا البحث يجب ان يضيف شيئا جديدا
    2- عدم اختيار موضوع يتصف بالاتساع الشديد او الضيق الشديد
    اذكر الشروط التي على اساسها يتم تقييم أي عنوان؟
    1- المجال المنهجي والموضوعي
    2- المجال الجغرافي
    3- المجال الزمني
    4- المجال البشري
    ينقسم من الناحية الموضوعية في العنوان ؟
    1- الاتصال 2- التنمية
    ينقسم الاتصال الى قسمين؟
    1- جماهيري عن طريق : الراديو – التلفزيون – الصحف – السينما – الكتب00الخ
    2- مباشر: شخصي -جمعي


    الفصل الرابع
    عرف الملاحظة؟
    هي من اقدم الوسائل التي استخدمها الانسان في جمع بياناته عن مجتمعه , ولا زال يستخدمها في جمع البيانات في البحوث الاعلامية.
    شروط الملاحظة العلمية لجمع المعلومات ؟
    1- ان كانت لهدف اجراءبحث علمي.
    2- اذا وضعت لها خطة منتظمة
    3- اذا سجلت الملاحظة تسجيلا دقيقا
    4- اذا خضعت الملاحظات وضوابط تكفل الثقة في نتائجها وامكانية مراجعتها.
    مميزات وعيوب الملاحظة في بحوث الاذاعة والتلفزيون؟
    *المميزات*
    1- تمكن من السلوك الملاحظ وقت حدوثه مما يقلل من الاعتماد على الذاكره
    2- ان كثيرا من الموضوعات مثل العادات الاجتماعية ’طرق التعامل بين الناس ’ عادات التعرض لوسائل الاعلام ’يكون من الافضل ملاحضتها اذا اريد الكشف عن خصائصها.
    3- التعرف على ردود الفعل بالتعبير الحركي.
    4- تتخلص الملاحظة من عيوب المقابلة
    5- تمكن من الحصول على بيانات ومعلومات حول سلوك من لايستطيعون القراءة والكتابة كا الاطفال والاميين والصم والبكم
    6- تعتبر الملاحظة اداة فعالة في تقويم العملية التربوية.
    7- تساهم في تحقيق المطابقة بين القول والفعل.
    *العيوب*
    1- يصعب في حالات كثيرة التنبؤ بوقوع حادث معين وحتى في حالة وقوعه
    2-لاتنفع الملاحظة في الجوانب التي يخفيها الناس كا المعتقدات والدوافع.
    3-صعوبة تطبيق الملاحظة على اشياء في الماضي
    4-يصعب تمثيل العينة التي نجرب عليها الملاحظة للمجتمع كله.
    5-تفيد الملاحظة اكثر في دراسة الافراد والمجموعات الصغيرة.
    6-قليلا ما تتنزه الملاحظة الى حد كبير,لذا تختلف نتائجه من باحث لاخر باختلاف قوة وضعف حواسة – مقدرته على التأويل –سرعة وربط تسجيل الظواهر – اختلاف الحالة النفسية للباحث تنعكس على نتائج.

    شروط الملاحظة الجيدة؟
    1- لابد ان تكون الملاحظة شاملة كاملة لكل العوامل والظروف المؤثرة في الظاهرة
    2- يجب الانتباه الدقيق اثناء الملاحظة للعوامل التي توضح الضاهرة
    3- لابد من تدريب الملاحظ على تنمية حواسه وخلوه من العيوب الخلقية
    4- ان يتفرغ الباحث للملاحظة وعدم الانشغال بعمل اخر
    5- يجب ان تكون الاشياء الملاحظة سهلة الملاحظة والادراك
    6- لابد من ان تكون الظروف مهيئة للباحث لان يلاحظ
    7- يجب الاستعانة بالادوات المقننة للملاحظة.
    انواع الملاحظة نوعان اذكرهم؟
    1- الملاحظة البسيطة
    2- الملاحظة المقننة
    3-
    عرف الملاحظة البسيطة؟
    هي ملاحظة الظواهر في حالتها التلقائية دون تدخل او ضغط علمي.
    اقسام الملاحظة البسيطة ؟
    أ‌- الملاحظ بالمشاركة/ويعيش فيها الباحث في الوسط الذي يجري فيه البحث’حيث يتعرض لنفس الظروف
    والمؤثرات ولايفصح عن شخصيته ’حتى لايحصل على اجابات مظلله.
    ب‌- الملاحظة بغير مشاركة/لايشترك فيها الباحث بأي صورة في نشاط يقوم به لمجتمع البحث خاصة
    المجتمعات ذات الاتصال المباشر.
    عرف الملاحظة المقننة؟
    هي الملاحظ التي تخضع للضبط العلمي الذي ينسحب هلى جميع الاطراف المشتركة.
    واهم وسائلها التسجيلات الصوتية والمرئية او كليهما ’والتسجيلات التقريرية التي يكتبها الباحث اول باول.
    اذكر اهم المجالات التي يمكن ان تعتمد عليها الملاحظة ؟
    1- التعرف على البيانات الحقيقي للسلطات الادارية في المؤسسات الاعلامية (الهيكل)
    2- كيفية اختيار الاخبار وتحريرها من قبل حراس البوابة في اقسام تحرير الاخبار
    3- التعرف على مدى الاستماع والمشاهدة لفقرات معينة , مثل قياس التعرضلبرامج التلفزيون عن طريق اجهزة القياس التي تركب اجهزة’ للتعرف على فترات التعرض, والقنوات المفضلة في ( الولايات المتحدة).
    4- التعرف على سلوك المواطنين في الموضوعات التي يرفضون التحدث عنها.
    5- التعرف على ردود فعل المواطنين تجاه خطاب الرئيس
    6- قياس التعرض للعناوين والملصقات الاعلامية والاعلانات المنشورة
    7- التعرف على نوعية قراءة الصحف وسلوكهم في الاماكن العامة.
    8- رصد علاقات مندوبي الاخبار بمصادر الانباء وكيف يعامل المصدر مندوب الاخبار.

    الفصل السادس

    عرف تحليل المضمون؟
    هي اداة لجمع البيانات ’وقد ارتبط بتحليل الرسائل الاعلامية وفي الوسائل المختلفة , ولابد من توافر معلومات عن هذه الرسائل, ومثال للتحليل المضمون العنف في افلام التلفزيون’الاخبار 000الخ.
    تعريف تحليل المضمون عند برنارد برلسون 1952م؟
    يرى برلسون ان تحليل المضمون هو/ اسلوب بحثي يهدف الى وصف المضمون الظاهر للمادة الاعلامية وصفا موضوعيا ومنتظما وكميا.
    يعتبر تاريخ 1952م البداية الحقيقية لاستخدام تحليل المضمون وبشكل علمي ’وعلى اسس موضوعية وعلمية.
    اقسام تحليل التعريض؟
    1- المضمون الظاهر
    2- الانتظام
    3- تحليل كميا
    ماهو المضمون الظاهر؟
    المضمون الظاهر/ هو المحتوى الظاهر الموجود والملموس ’ والبعد عن تحليل القصد والنوايا , ومابين السطور ’ حتى لا يتدخل عنصر الذاتية’ ما دمنا قلنا ان تحليل المضمون اداة علمية. كما انها تعني المضمون الموجه مباشرة عند اجراء التحليل لمادة مطبوعة او مسموعة
    المقصود بالموضوعية/ ثبات النتائج وصدقها’ ويتحقق من خلال:
    - تعريف فئات التحليل بشكل واضح ودقيق.
    - تحليل المعنى الظاهر.
    - تدريب الرمزين تدريبا موحد ’’المحللين’’
    لكي يكون التحليل منتظما؟
    1- ان يكون وفقا لخطة رسمها الباحث ’ فلا يختار جزءا او يترك جزءا,أي يحلل الرسالة ككل.
    2- تحديد الخطوات التي يتبعها كاجراءات لتحديد صدق وثبات الدراسة.
    3- كتابة تساؤلات الدراسة بوضوح لانها تسهل بعد ذلك تحليل النتائج.
    4- ان يكون التحليل وفقا لفئات التحليل.
    عرف تحليل كميا؟
    قياس تكرارات المضمون داخل الرسالة الواحدة , وتحول الحقائق المكتوبة او المنطوقة الى ارقام او احصائيات وبهذه الطريقة يكون التحليل موضوعيا.
    لماذا التحليل الكمي اكثر موضوعية من التحليل الكيفي (الوصفي)؟
    لان التحليل الكيفي يطلق العنان للباحث ان يكون مع ضد المضمون وليس وفقا لمعيار موضوعي.
    ما الفرق بين التحليل الكمي والتحليل الكيفي؟
    *مزايا التحليل الكمي وهي عيوب التحليل الكيفي*
    1- الايجاز والسرعه
    2-اكثر دقة
    3-يحقق قدرا اكبرمن الموضوعية .
    4-يسهل تقديمه في شكل جداول .
    *عيوب التحليل الكمي وهي مزايا التحليل الكيفي*
    لا تعطي دلالات و(مضمون الرقم الذي وصلنا اليه) ويمكن التغلب على هذا العيب في الدراسات الاعلامية باضافة التحليل الكيفي للتحليل الكمي , والارقام لم تعد صماء ’ بل يمكن اعطاء وصف تفصيلي لهذه الارقام ومدلولاتها. - نجد ان تحليل المضمون عند برلسون كميا.
    اذكر استخدامات تحليل المضمون ؟
    تحليل المضمون ضروري ويستخدم كمرحلة اولى قبل قياس التاثير على الجهد ويمكن استخدامه في مجالات شتى:
    أ‌- لوصف مضمون الاتصال (الموضوعات والشكل)
    ب‌- معرفة خصائص صائغي الرسالة (القائمين بالاتصال)
    ت‌- معرفة خصائص الجمهور
    ث‌- معرفة تأثير المضمون وهو اقلهم استخداما وشيوعا.
    انواع وصف مضمون الاتصال؟
    1- وصف المضمون من حيث الموضوع
    2- وصف المضمون من حيث الشكل
    يستخدم تحليل وصف المضمون من حيث الموضوع من اجل؟
    1- معرفة التغيرات التي حدثت وتطرا على مضمون الرسالة مع مرور الوقت.
    2- التعرف على التطورالعلمي
    3- التعرف على كفاءة وسائل الاتصال في مجال معين (التحليل المقارن )أي المقارنه بين الوسائل وكيف ان المضمون يختلف من وسيلة لاخرى.
    4- المقارنةبين مضمون وبخاصة في تحقيق الاهداف المعلنة على مستوى التخطيط, أي الملائمة بين المضمون والاهداف المعلنة.
    5- معاونة الباحثين كوسيلة في اجراء البحوث والحصول على نتائج.
    6- تقييم الاداء طبقا معايير يضعها الباحث .ففي رسالة عن البرامج التعليمية في مصر وضعت معايير تقييم الاداء كما يلي:
    - مقدمة البرنامج التعليمي
    - مراجعة ما تمت دراسته
    - تقديم مادة علمية لاول مره
    - مضمون الحلقات
    - مقدمة البرنامج
    يستخدم تحليل وصف المضمون من حيث الشكل من اجل؟
    1- يعد تحليل المضمون وسيلة للتعرف على الاساليب والاستمالات الدعائية.
    2- تسهيل عملية الانقرائية وهو مجال لغوي اكثر من اعلامي
    3- اكتشاف خصائص الاسلوب المقدم به الرسائل الاعلامية
    ماهي خصائص القائمين بالاتصال؟
    1- التعرف على الحالة السيكولوجية لكاتب المضمون
    2- التعرف على اتجاهات الكاتب
    3- التعرف على خصائص الجمهور(هو التعرف على روح العصر)
    يبرز رأيان مختلفان في التعرف على خصائص الجمهور اذكرهم؟
    الراي الاول : يرى ان تحليل مضمون ما كتب في الصحف في فترة من الفترات يعكس قيم المجتمع على اساس ان الاعلام مراة صادقة للمجتمع.
    الراي الثاني : يرى ان وسائل الاعلام ليست بالضرورة مراة حقيقية لمايحدث في المجتمع ولاتعكس قيم المجتمع بالفعل للاسباب التالية:
    1- مضمون الاعلام يتحكم فيه مجموعة من صائغي القرار وحراس البوابات.
    2- وجود جماعات ضغط سياسية او اقتصادية .

    استخدام تحليل المضمون في دراسة التاثير؟
    1- في الكشف عن محور الاهتمام
    2- في الكشف عن قبول او رفض الناس للمضمون المقدم
    3- التعرف على مصدر مادة المضمون وتاثيرها.

    ماهي اجراءات تحليل المضمون؟
    1- تحديد وحدات التحليل
    2- اختيار عينة التحليل
    3- التسجيل
    4- تحليل النتائج
    كيف اختيار اوتحديد وحدات التحليل؟
    1- الوحدات الطبيعية
    2- الوحدات الاعرابية التركيبية
    3- وحدات مرجعية <<شخصية>>
    4- وحدة الفقرة <<التصريحات>>
    5- وحدة الافكار الرئيسية
    6- وحدة الزمن والمساحة
    عرف الوحدات الطبيعية؟
    هي كل منتج اعلامي له سماته الخاصة تفرقه عن أي منتج اعلامي اخر
    الوحدات الاعرابية التركيبية ؟
    وحدة التحليل هنا هي الكلمة.
    اذكر مميزات وعيوب تحليل الكلمة؟
    *ميزات تحليل الكلمة*
    1- انها سهله للقيام بعملية التحليل.
    2-تعطي ثبات درجة عالية بين الرمزية او المحليين.
    3-وسيلة لزيادة ثبات تحليل المضمون.
    *عيوب تحليل الكلمة*
    ان الاهتمام بالكلمة يكون على حساب المضمون العام ’ فالكلمة قد يوجد قبلها او بعدها ما يخالف أي نواحي ايجابية او سلبية.
    مثال/ في بحث عن صورة العرب وشخصية القذافي ان الصحف تصفه دائما بكلمات همجي ,ارهابي
    ماذا تستخدم اذا وحدة الكلمة؟
    1-تحليل اسلوب كاتب معين 2- بحوث الانقرائية 3- نشرات الاخبار التلفزيونية

    الوحدات المرجعية <<الشخصيات>>؟
    تستخدم هذه الوحدات بكثرة مع دراسات الصورة النمطية او الذهنية عن شخصيات معينة فنرى كل شخصية وكيف ارتبطت بأي سمات من خلال المضمون الذي نحلله.
    مثال/ تحليل المضمون باستخدام الوحدة المرجعية عن صورة الفلاح في الدراما التلفزيونية.
    - شخصية القذافي من خلال الصحف الامريكية والسمات التي ارتبطت فيها.
    وحدة الفقرة <<التصريحات>>؟
    وحدة التحليل هنا ليست الجملة فقط بل تقسيم الجملة او الفقرة الى تصريحات عندما تكون طويلة ولا نأخذ المعنى العام.
    مثال/ رئيس اتحاد كلية الاعلام قاد حركة اعتصام في الكلية ضد نظام جدول امتحانات اخر العام.
    وحدة الافكار الرئيسة ؟
    تحلل الفقرة للتعرف على اهم الافكار التي وردت فيها, الافكار الاكثر تكرارا وناخذها كوحدات للتحليل.
    وحدة المساحة والزمن ؟
    مساحة الجرائد تقاس ( السم) والعمود (بوصة) اما المساحة في البرامج الاذاعية والتلفزيونية والمسرحيات تقاس بالزمن ووحدته الدقيقة والثانية.
    ماهي الوحدات الاكثر ملائمة للتحليل ؟
    الباحث يختار الوحدات التي تتصل وتتفقرمع طبيعة البحث لكي يصل لنتائج صادقة.
    مثال : للتعرف على اتجاهات صحيفة الاهرام نحو موضوع التكامل يمكن استخدام اكثر من وحدة:
    1- الوحدة الطبيعية مثل المقالات
    2- وحدة تركيبة كلمة التكامل وعدد مرات ظهورها بمضامين ايجابية ام سلبية
    3- وحدة الافكار الرئيسية وهي الادق هل الفكرة مع او ضد الاتحاد
    4- وحدة المساحة بالعمود والسم
    مثال /سمات المراه كما تعكسها روايات نجيب محفوظ يمكن استخدام
    1- وحدة مرجعية <<الشخصية>> بالدرجة الاولى .
    2- الوحدة المرجعية <<الافلام >> وتكون بالدرجة الثانية.




    مثال : كيف تعكس الافلام المصرية صورة المدرس.
    تستخدم الوحدات :
    1- الوحدات الطبيعية <<الافلام الروائية >> ومنها تتعرف على الشخصية.
    2- الوحدات المرجعية <<الشخصية>>الافلام التي تتناول صورة المدرس وتستبعد باقي الافلام
    3- وحدة الفقرة (نحلل مشهدا مشهدا).
    اختيار عينات التحليل ؟
    هناك دراسات اعلامية تتناول المجتمع الطبيعي ككل الا انها نادرة لانها تتطلب جهد ووقت كبير ,ولذلك تلجأ الدراسات لاستخدام اسلوب العينة ,فطبيعة الموضوع هي التي تحدد الحجم , ما اذا كان المجتمع ككل او عينه ممثله له لهذا المجتمع.
    مثال / للحصر الشامل / ماكتبته الصحف عن ايران عام 1979
    وعلى الباحث ان يتعرف على أي معلومة ترتبط بمشكلة البحث لان معرفة هذه الخصائص تسهل سحب عينه ممثلة للمجتمع ويتم اختيار العينة وفقا لعدة معايير هي:
    أ‌- عينة الاسماء (اسماء الصحف-محطات-tvمجلات اسبوعية)
    ب‌- عينة العدد
    ت‌- عينة المضمون
    عينة الاسماء؟
    وتتفق مع الوحدات الطبيعية هل سناخذ صحفا ام محطات ام مجلات ام قنوات
    والباحث يختار الاسماء التي تتصل بالمضمون الذي يبحثه وهذا الاختيار يتم لمعايير عديدة منها:
    1- اختيار الاسماء طبقا للمنطقة الجغرافية , مثلا نسحب صحفا محلية تمثل اقاليم الجمهورية وناخذ مجموعة محافظات تمثل الوجه الحري, واخرى تمثل القاهرة , واخرى تمثل الصعيد واخرى تمثل الصحراء الغربية والوجه القبلي واخرى للبحر الاحمر.
    2- اختيار الاسماء طبقا للجمهور مثلا برامج الشباب – الاطفال –المراة
    3- اختيار الاسماء طبقا لاسلوب التحرير , ويوجد في الصحف اكثر حيث يتم الاختيار طبقا لطريقة التحرير مثل الصحف المحافظة.
    4- اختيار الاسماء طبقا للحجم والاهمية.حجم الاستماع اوالمشاهدة لبرامج معينة ,او توزيع صحف معينه ويجب ان يكون الاختيار بناء على نسبة الاستماع او المشاهدة لتلك المحطة.
    5- اختيار الاسماء طبقا للملكية او السيطرة, مثل الصحف الحكومية,صحف حزبية.
    6- اختيار الاسماء بطريقة عشوائية , مثل اختيار بعض المجلات المتخصصة في مجال الادب , وقناة معينة لتحليل المضمون , اما اذا كان الموضوع يتطلب قناة بعينها فيتم اختيارها عمديا.

    عينة الاعداد ؟
    بعد اختيار الاعداد بحيث تغطي وتمثل كل فترة زمنية المختارة واذا كان الاختيار يؤثر على استمرارية المادة نختار الاعداد بترتيب معين ونستبعد الاعداد التي لاتحتوي موضوع الحث او الاعداد الاسبوعية او الاعداد ذات الطابع الخاص بالنسبة للبرامج الاذاعية يمكن التقسيم حسب وقت الاذاعة (صباحي- مسائي) .
    بالنسبة للصحف نستبعد الاعداد الاسبوعية والاعداد التي لاتحتوي موضوع البحث باستخدام الاسلوب الصناعي الذي يتيح للباحث:
    1- استبعاد الايام ذات الطابع الخاص
    2- اختيار جميع الايام. حيث يختار اول يوم عشوائيا في الاسبوع الاول والاسبوع الثاني فتختار اليوم الذي يليه وهكذا,,,,,
    عينة المضمون ؟
    بعد اختيار عينة الاسماء وعينة الاعداد يتم اختيار او تحديد المضمون الذي سيحلله الباحث
    مثال / تناول صحيفة الاهرام للاخبار السياسية خلال فترة التامينات تبحث عن المضمون السياسي وتحلله .
    وفي نشرة اخبار الراديو تتناول جزءا من الاخبار التي تناولت التامينات
    ويتم تحديد المضمون حسب:
    - موضوع البحث
    - نوعية الجمهور (جمهور القناة الثالثة)
    - الحجم او الاهمية (حجم اهرام الجمعة او جمهورية الخميس اخبار السبت)
    عرف العينات الاحتمالية العشوائية في تحليل المضمون؟
    هي العينات التي تسمح لكل مفردات المجتمع بنفس الفرصة في الظهور والتمثيل والاختيار عشوائيا.
    انواع العينات الاحتمالية العشوائية ؟
    1- العينة العشوائية البسيطة.
    اي تعطي لكل مفردة رقم ونسحب بطريقة عشوائية وميزتها انها تقلل من تحيز الباحث وتعطي فرصة الظهور لكل مفردة.
    2- العينة العشوائية المنتظمة.
    يتم اختيار اول مفردة عشوائيا ثم يضاف بعد ذلك طول المدى بشكل منتظم عن استخدام الاسبوع الصناعي تظهر خطورة ان يكون طول المدى الرقم (7)ومضاعفاته لان الرقم الذ ي سظهر سيكون هو نفس اليوم السبت7----السبت14----السبت21وللتغلب على هذه المشكلة يمكن تزويد وتقليل حجم العينة حتى تتجنب التحيز لظهور مفردات بعينها.

    3- العينة العشوائية الطبقية.
    يتم تقسيم المجتمع الى طبقات حسب طبيعة الموضوع عندما توجد اختلافات داخل مجتمع الدراسة.
    والطبقة هنا هي وقت اذاعة البرنامج (صباحا- مساءا) فترة الصحف(صباحية –مسائية –اسبوعية).
    4- العينة متعددة المراحل.
    وفقا لطبقات ولكن على مراحل
    هناك عدة عوامل تتدخل في تحدي العينة اذكرها؟
    1- كبر حجم مجتمع الدراسة
    2- الامكانات المادية المتاحة
    3- درجة التجانس بين افراد العينه المتاحة.
    4- دقة النتائج ونسبة الخطأ المسموح به.
    5- نوعية العينة التي يختارها الباحث فالعينة العشوائية المنتظمة اقل من العشوائية المنتظمة
    -هناك شبه اتفاق على ان ادنى حد للعينة لايقل عن (5%)من حجم المجتمع الطبيعي.
    على ماذا يعتمد التسجيل لمادة تحليل المضمون؟
    1- خصائص المرمزين
    2- تدريب المرمزين
    3- تحويل المعلومات الى فئات (المضمون-الشكل –الاتجاه)
    4- اعداد استمارة الترميز( بحث تحليل مضمون)
    خصائص المرمزين او خصائص التي يجب توفرها في المرمز او التحليل؟
    1- الخبرة والتخصص ومدى اقترابه من المادة الخاضعة.
    2- التمكن من اللغة التي يقدم بها المضمون.
    3- المستوى التعليمي
    تدريب المرمزين اهميته في تحليل المضمون؟
    1- يرفع من صدق الدراسة
    2- اعادة تعريف الفئات
    3- يزيد من موضوعية التحليل
    4- يضيف فئات لم تكن موجودة من قبل في الاستمارة
    اهمية تحويل المعلومات الى فئات في تحليل المضمون؟
    انها تعكس متغيرات الدراسة وتصف المضمون بشكل موضوعي , فالفئة اذا هي المكان الذي يصنف تحته المضمون وفقا لحدود يصنعها الباحث.
    اذكر الشروط التي لابد توافرها في تحليل المضمون؟
    1- لابد ان تكون ملائمة لموضوع البحث وتعكس تساؤلات ومشكلات الدراسة.
    2- الا تقبل المادة التصنيف تحت اكثر من فئة.
    3- ان تكون شاملة




    انواع الفئات؟
    1- فئات خاصة بالمضمون
    2- فئات خاصة بالشكل
    3- فئات خاصة لاتجاه او الجوانب مؤيد او معارض
    الفئات الخاصة بالمضمون؟
    ماذا قبل وتشمل فرعية نراعي فيها:
    أ‌- الهدف
    ب‌- مصدر الحدث او الخبر
    ت‌- السمات
    ث‌- الجمهور المستهدف
    فئات الشكل؟
    كيف قيل ؟ او كيف كتب المضمون؟
    تقسيم الرسالة الاذاعية الى فئات حسب؟
    1- حسب الشكل:برامج ثقافية, برامج رياضية ,معلومات , موسيقى
    2- حسب اللغة: وتنقسم الى فصحى التراث وهي لغة مهجورة موجودة في الشعر والمعلقات.
    3- حسب الشكل :النواحي الطبوغرافية مثل وضوح الكامة ,صغر حجم الكلمة (البنط) ابيض واسود او الوان,حجم المادة المصورة لحجم المادة المكتوبة.
    4- حسب كثافة المشاهدة :واختلاف هذه الكثافة من فترى لاخرى.
    فئات الاتجاه او الجوانب؟
    وتستخدم في الصراعات الدولية بشكل واضح للتعرف على موقف الدولة تجاه صراع في منطقة من المناطق العالم ونقسمها الى:
    مؤيد او معارض - موافق او رافض - راضي او محبط – مع او ضد
    كيفية قياس الاتجاه؟
    لكي يتم ذلك يجب وضع تعريف دقيق لكلمة (مع) او (ضد) أي لابد من تحديد تعريف اجرائي لمعرفة ماهو المقصود بالاتجاه .
    مقياس الاتجاه يتم ليس من خلال فصل الكلمات عن بعضها بل نعتمد على الجملة او التصريح أي يتم الترجيح من خلال المجموع او حيث يتم جمع الكلمات (ضد)او جمع الكلمات (مع) وهكذا نصل الى معرفة الاتجاه هل هو مع او ضد وعندما يتساويان لايكون هناك اتجاها.
    فئة الاتجاه؟
    1- سلبية :عندما يكون هناك صراع ثورة , وانقلاب, وجريمة , وفساد.
    2- ايجابية :تعكس مدى التالف والتعاون بين الدول الاخرى او قيام دولة بواجبها.
    هناك نوعين من الاتجاه؟
    1- اتجاه حقائق
    2- اتجاه تقييم
    عرف دليل الترميز؟
    هو مجموعة من الاوراق يكتب فيها الباحث تعريفاته للفئات المختلفة.


    اهمية الاستمارة؟
    الاستمارة وسيلة مهمة للباحثين اذا ارادو بعمليات ثبات,ويجب ان تعكس استمالرة الترميز الفئات المتضمنه في هذه الدراسة ويجب ان تتضمن الاجزاء التالية:
    1- معلومات ادارية والمقصود بها:
    أ‌- التعريف بالمشروع الذي يقوم به الباحث (عنوان الاستمارة)
    ب‌- ترتيب الصفحات والترقيم
    ت‌- تحديد رقم المرمز لماذا؟ للمقارنة بين الرمزين في الحاسب الالي
    ث‌- ارقام الاعمدة المتخصصة للمتغيرات وارقام الفئات وذلك في حالة التعامل مع الكمبيوتر.
    2- معلومات تنظيم البيانات:
    - لابد من وجود خانه للعدد
    - اذا كان ثابت تحدد الفئات خاص هبه
    - اذا كان متغير تحدد الفئات عمود
    3- معلومات متعلقة باليانت نفسها وهي تلك البيانات التي نكتبها داخل الجدول ونضع ارقام لنسهل عمليات التفريغ كما هو الحال في الحاسب الالي .
    تحليل النتائج وعرضها؟
    الهدف العام من الحديث عن النتائج هو محاولة الباحث ربطها بتساؤلات الدراسة,ويتم ذلك من خلال استخدام الاساليب الاحصائية ,الوصفية , كمقاييس النزعة المركزية , المنوال ,الوسيط ثم النسبة المئوي----كما يمكن استخدام الرسوم البيانية والجداول في عرض النتائج بدلا من تقديمها جوفاء او مجرد ارقام جوفاء مثل الرسوم البيانية , الاعمدة ,الدوائر,,,,.
    استخدام تحليل المضمون قسمت الشخصيات اذكرها؟
    الفئة الاولى :نوع الشخصية وتنقسم الى ثلاث شخصيات:
    - شخصيات طبيه
    - شخصيات محايده
    - شخصيات شريرة
    الفئة الثانية :الاعمال التي تقوم بها الشخصية وتنقسم الى ثلاث شخصيات:
    1- شخصية تفرض القانون
    2- شخصية ليس لها علاقة بالقانون
    3- شخصية اجرامية (مجرمة)
    الفئة الثالثة : فئة اخرى تذكر أي انها غير شاملة وغير دقيقه








    فائدة فئة اخرى تذكر؟
    1- التعرف على مدى دقة او تعريف الفئات
    2- يتيح للمرمز وضع مادة لايمكن وضعها ضمن الفئات الموجودة في الدراسة
    اهمية الصدق والثبات في تحليل المضمون؟
    أي اسلوب علمي يستخدمه الباحث لابد ان يتوفر فيه عنصر ي الصدق والثبات وكذلك الحال بالنسبة لتحليل المضمون.
    ماهو الثبات؟
    يعني ان اعادة التحليل على فترات متباعدة فان الباحث يحصل على نفس النتائج.
    ماهو الصدق؟
    هو قياس ما يفترض قياسه.
    الصدق داخلي وخارجي؟
    1-صدق داخلي : مايقوم الباحث بتحليلة وماتوصل اليه من نتائج يعكس المضمون بشكل صادق ليس به أي تحريف .
    2-صدق خارجي: وهو مدى امكانية تعميم النتائج على المجتمع ككل وليس على العينة وحدها.
    ماهي العوامل التي تتحكم في صدق نتائج التحليل "الصدق الداخلي"؟
    1- مدى الارتباط بين تساؤلات الدراسة والفئات
    2- مدى الدقة في تحديد الفئات ومدى علاقتها بشكل دقيق مع صدق النتائج.
    3- الخصائص المرتبطة بالمرمزين : تمكنهم من اللغة ومدى اقترابهم او بعدهم عن الموضوع.....لذا تعتمد اغلب دراساتتحليل المضمون على الحاصلين على الدراسات العليا.
    4- تدريب المرمزين ووضع التعليمات لهم وتحديد التعريفات الاجرائية بدقة لهم وكذلك الفئات
    5- النسبة التي تندرج تحت فئة"اخرى تذكر"
    6- عرض الاستمارة على مجموعة من المحكمين الذين يحددون ما اذا كانت الاستمارة تعكس الصدق او لا من خلال الخبرة الاكاديمية او العملية للمحكمين.
    7- حجم العينة: كلما كبرحجم العينة كلما كان الصدق الخارجي اكبر وامكن تعميم النتائج.
    ماهو ثبات النتائج ؟
    الثبات يعني الحصول على نفس النتائجعند اعادة التحليل على فترات متباعدة.
    اذكر اشكال الثبات؟
    هناك نوعان من الثبات:
    1- ثبات الباحث نفسه أي ان الباحث يصل لنفس النتيجة عندما يعيد التحليل على فترات مختلفة.
    2- الثبات بين الرمزين في نفس الوقت وعدم الاختلاف بينهم.




    ماهي العوامل التي تؤثر على ثبات النتائج؟
    1- تحديد الفئات بشكل دقيق
    2- وحدة الكلمة ووحدة المرمزين اكثر الوحدات ثباتا.
    3- الاتجاه
    4- خصائص المرمزين وتدريبهم يؤثر على ثبات النتائج .
    5- حجم العينة ومدى تمثيلها للمجتمع المسحوبة منه.
    علل الدراسات الثابتة ليست بالضرورة الصادق؟
    قد تتميز الدراسة بانها صادقة ولكن الثبات فيها منخفض
    وسبب هذا استخدام اكثر من مرمز وعدم اكتسابهم التدريب الكافي يؤثر على النتائج.
    علل الدراسات الصادقة في الب الاحيان تكون ثابتة؟
    تدريب المرمزين بشكل جيد يؤدي لنتائج ثابته بنسبة عالية انما عدم الصدق قد ياتي من عدم دقة تعريف الفئات.
    علل تكرار الكلمة قد الثبات ولكن لايعطي المضمون الذ ي ذكرت فيه الكلمة؟
    وحدة الكلمة ووحدة المرمزين اكثر الوحدات ثباتا.
    علل اهمية التحليل المبدئي في صدق وثبات النتائج؟
    1- يوضح اهمية اعادة صياغة الفئات وتضمينها فئات اخرى
    2- عدم وجود نسبة اتفاق بين المرمزين تستدعي اعادة تدريبهم واعادة النظر في خصائصهم واعادة النظر في الفئات.
    هل يمكن حساب صدق الدراسة؟
    ضرورة القيام بدراسة الثبات قبل التحليل الفعلي(علل)
    لابد منه حتى لا توجد اخطاء كبيرة في النتائج وفي طريقة المرمزين.
    فاذا كانت نسبة الثبات منخفضه لابد من اعادة تحديد الفئات قبل التحليل الفعلي والاستظل النتائج غير صادقة وغير ثابتة.
    واخيرا :نقول ان تحليل من الادوات البحثية المرهقة ذهنيا وعقليا.







    تمنياتي لكم النجاح والتوفيق
    الأعضاء الذين دعوا لـ السلطة الرابعة على المشاركة المفيدة:
    Soso makin (10-11-2016)
    قديم 12-15-2013 , 12:58
    المشاركة 2
    متفائلة بطموحي
    مجموعة بصمات المنتدى
    تاريخ التسجيل: Mar 2012
    الدولة: في سحابات احلام , لا ادري متي تكون غيوم و تمطر على ارض الواقع..
    المشاركات: 2,397
    الجامعة: جامعة جازان
    الكلية: كلية الأداب
    المستوى: المستوى السادس
    الجنس: أنثى
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :6
    أوسمتي :1
    مفضلتي
    • متفائلة بطموحي غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: مناهج شامل المنهج
    بارك الله فيك اخوي -السلطة الرابعة- .
    أذكروا الله وصلوا ع الحبيب||
    قديم 12-23-2013 , 12:25
    المشاركة 3
    اميمه محمد
    جامعي فعال
    تاريخ التسجيل: Dec 2012
    المشاركات: 16
    الجامعة: جامعة جازان
    المستوى: المستوى الرابع
    الجنس: أنثى
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • اميمه محمد غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: جامعة جازان - (مناهج البحث في الإعلام) شامل المنهج
    مافي احد عارف الاسئله حق الاختبار لترم الافات
    قديم 12-23-2013 , 06:16
    المشاركة 4
    متفائلة بطموحي
    مجموعة بصمات المنتدى
    تاريخ التسجيل: Mar 2012
    الدولة: في سحابات احلام , لا ادري متي تكون غيوم و تمطر على ارض الواقع..
    المشاركات: 2,397
    الجامعة: جامعة جازان
    الكلية: كلية الأداب
    المستوى: المستوى السادس
    الجنس: أنثى
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :6
    أوسمتي :1
    مفضلتي
    • متفائلة بطموحي غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: جامعة جازان - (مناهج البحث في الإعلام) شامل المنهج
    من جد أميمة ودي احد يورينا كيف اسئلة الترم الماضي :(
    أذكروا الله وصلوا ع الحبيب||
    قديم 12-24-2013 , 01:19
    المشاركة 5
    متفائلة بطموحي
    مجموعة بصمات المنتدى
    تاريخ التسجيل: Mar 2012
    الدولة: في سحابات احلام , لا ادري متي تكون غيوم و تمطر على ارض الواقع..
    المشاركات: 2,397
    الجامعة: جامعة جازان
    الكلية: كلية الأداب
    المستوى: المستوى السادس
    الجنس: أنثى
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :6
    أوسمتي :1
    مفضلتي
    • متفائلة بطموحي غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: جامعة جازان - (مناهج البحث في الإعلام) شامل المنهج
    تعريفات الفصل الاول :

    البحث العلمي , البحوث الاستطلاعية (الاستكشافية) , مسوح الخبرة , البحوث الوصفية , منهج المسج او منهج الدراسات المسحية , منهج دراسة العلاقات التبادلية , منهج دراسة الحالة , منهج الدراسة الارتباطية , منهج دراسة التطورية , تعريف البحوث التجريبية (بحوث العلاقات السببية) .

    تعريفات الفصل الثاني :

    استمارة الدراسة المسحية للجمهور , استمارة البارومتر للاستماع و المشاهدة , الجداول الهيكلية , مُحكم المنهجي (خبير منهجي ) , خبير علمي , الاسئلة المغلقة , الأسئلة المفتوحة , اسئلة التحقق , اسئلة الدوافع , بحوث الحصر الشامل , بحوث العيينات , العينة غير العشوائية غير الاحتمالية , تحليل البيانات , مجتمع البحث , وحدات المعاينة , الإطار .

    تعريفات الفصل الثالث :

    العينة العارضة , العينة العمدية , العينة الحصص , اسلوب الضوابط المستقلة , العينة العشوائية البسيطة , طريقة الاقتراع المباشر , الجدوالة العشوائية الاحصائية , العينة العشوائية المنتظمة , العينة العشوائية الطبقية , التوزيع المتساوي , التوزيع المتناسب , التوزيع الأمثل , العينة العشوائية الثابتة , العينة العشوائية متعددة المراحل .

    تعريفات الفصل الرابع :

    الملاحظة , الملاحظة البسيطة , الملاحظة بالمشاركة , الملاحظة بغير المشاركة , الملاحظة المقننة .

    تعريفات الفصل الخـــامس :

    الفرض , التساؤل , الصدق , الصدق الداخلي , الصدق الخارجي , المتغير المستقل , المتغير الثابت , الدراسات التجريبية (البحث التجريبي ) ,
    أذكروا الله وصلوا ع الحبيب||
    قديم 12-24-2013 , 02:27
    المشاركة 6
    اميمه محمد
    جامعي فعال
    تاريخ التسجيل: Dec 2012
    المشاركات: 16
    الجامعة: جامعة جازان
    المستوى: المستوى الرابع
    الجنس: أنثى
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • اميمه محمد غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: جامعة جازان - (مناهج البحث في الإعلام) شامل المنهج
    ولا احد فيكم يسوي خير ويقول عن الاختبار حق الترم الافات
    قديم 12-24-2013 , 03:11
    المشاركة 7
    بعدك مستحيل
    جامعي متميز
    تاريخ التسجيل: Nov 2012
    الدولة: الواصلي
    المشاركات: 167
    الجامعة: جامعة جازان
    الكلية: كلية الاداب الانسانية
    المستوى: المستوى السادس
    الجنس: ذكر
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • بعدك مستحيل غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: جامعة جازان - (مناهج البحث في الإعلام) شامل المنهج
    اكيد تكون اذكر أو اشرح بالتفصيل
    قديم 12-24-2013 , 05:05
    المشاركة 8
    السلطة الرابعة
    جامعي قدير
    تاريخ التسجيل: Nov 2012
    المشاركات: 270
    الجامعة: جامعة جازان
    الكلية: (صحافة واعلام) كلية الاداب والعلوم الانسانية
    المستوى: المستوى الثامن
    الجنس: ذكر
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • السلطة الرابعة غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: جامعة جازان - (مناهج البحث في الإعلام) شامل المنهج
    اقتباس:
    المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميمه محمد مشاهدة المشاركة
    ولا احد فيكم يسوي خير ويقول عن الاختبار حق الترم الافات
    يا اختي ان شاء الله فينا الخير وفيك الخير
    والله لو موجوده كان متاخرت عليك او على احد من الطلاب والطالبات
    والمنتدى وضع لكم ولنا لنتساعد وليس لنخفي حقائق تكون مساعده لنا في دراستنا
    ولك جزيل الشكر

    التعديل الأخير تم بواسطة السلطة الرابعة ; 12-24-2013 الساعة 05:07 سبب آخر: تعديل النص
    قديم 04-08-2014 , 02:18
    المشاركة 9
    هلاوغلارنوم
    جامعي قدير
    تاريخ التسجيل: Dec 2012
    المشاركات: 258
    الجامعة: جامعة الملك فيصل
    الكلية: كلية الاداب والعلوم
    المستوى: المستوى الثالث
    الجنس: ذكر
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • هلاوغلارنوم غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: جامعة جازان - (مناهج البحث في الإعلام) شامل المنهج
    متميزة دائماااا
    قديم 04-29-2014 , 09:17
    المشاركة 10
    Juba
    جامعي
    تاريخ التسجيل: Apr 2014
    المشاركات: 1
    الجامعة: جامعة الملك عبدالعزيز
    الكلية: الاتصال والاعلام
    المستوى: المستوى الثامن
    الجنس: ذكر
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • Juba غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: جامعة جازان - (مناهج البحث في الإعلام) شامل المنهج
    وش اسم الكتاب لو سمحتوا ؟
    إضافة رد
    مواقع النشر (المفضلة)

    الكلمات الدلالية (Tags)
    مناهج , المنهج , شامل

    الاعمال الفصليه قبل اختبار النحو ............هنا لن تخرج الأسئلة من هنا

    أدوات الموضوع
    انواع عرض الموضوع

    الانتقال السريع

    المواضيع المتشابهه للموضوع: جامعة جازان - (مناهج البحث في الإعلام) شامل المنهج
    الموضوع
    (302 سؤال) الاسئلة الشاملة لمادة " المناهج وطرق التدريس " م6 " (352 ترب) اعداد محبكم طالب منتسب
    نموذج اختبار مناهج بحث علمي
    الواجب الثاني مناهج البحث العلمي المستوى الثاني - جامعة جازان
    جميع تعاريف مادة مهارات التفكير - جامعة جازان


    - المنتدى لا يتبع لأي جهة بصفة رسمية
    (كل ما ينشر في المنتديات لا يمثل بالضرورة رأي الإدارة و إنما يمثل رأي أصحابه )


    جميع الحقوق محفوظة
    منتديات التعليم عن بعد
    User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2018 DragonByte Technologies Ltd.