عدد مرات النقر : 9,492
عدد  مرات الظهور : 30,280,008

عدد مرات النقر : 25,746
عدد  مرات الظهور : 116,451,857

عدد مرات النقر : 4,965
عدد  مرات الظهور : 22,953,642

عدد مرات النقر : 27,758
عدد  مرات الظهور : 217,216,438
عدد مرات النقر : 5,853
عدد  مرات الظهور : 207,408,793

ادارة اعمال( مستوى سابع):
الكويز
  • عنوان الكويز :نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الثاني 1437/1436
  • عدد الأسئلة :40
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
القيادة العاطفية:هي التى تؤثر في الأفراد إعتماداً على:
المنصب و القوة
الشخصية و المهارة العاطفية
1 + 2
لا شئ مما ذكر
تعزيز القيادة الفعالة يعني:
العاطفة بديل العقل
الحدس بديلاً للتحليل
ممارسة الإدارة بإضافة البعد العاطفي
لا شئ مما ذكر
عرفت القيادة الإدارية على أنها فن التعامل مع الطبيعة البشرية و ذلك بناءً على أساس:
القيادة كمركز لتفاعلات الجماعة
السلطة الممنوحة للقائد
قدرة القائد على التأثير في التابعين
وظيفة من وظائف القائد
يتميز المديرون بأنهم:
يراقبون و يحافظون
يحركون و يطورون
يبدعون و يتحدون الواقع الحالي
جميع ما ذكر
يعمل على تحقيق الأهداف التنظيمية و أهداف المرؤوسين:
الرئيس
القائد
المدير
جميع ما ذكر
من عناصر أهمية القيادة الإدارية:
تغيير بيئة المنظمة
دينامية المنظمة
طبيعة الأفراد في المنظمات
جميع ما ذكر
القيادة الإدارية كعلم تعني:
إستخدام الأدوات و الأساليب المنهجية و المنطقية
الخبرة و المرونة و التقدير الذاتي
إستخدام المهارات السلوكيه و الفنية و الشخصية
لا شئ مما ذكر
المرونة و القدرة و تحديد الأولويات من مهارات القيادة الفعالة.
صحيح
خطأ
.
.
الموقف و المناخ التنظيمي من:
عناصر القيادة الفعالة
وظائف القيادة الفعالة
أنماط القيادة الفعالة
لا شئ مما ذكر
ليس من مصادر القوة و النفوذ للقيادة الفعالة:
الوضوح و المباشرة
تهيئة ظروف العمل
تقييم الأداء
مبدأ تبادل المصالح
في المستوى الرابع من مستويات القيادة الفعالة ( الإهتمام بالناس/ التنمية):
يتبع الأفراد القائد لذاته و لما يمثله لهم
يتبع الأفراد القائد نطراً لما يحققه من إنجازات شخصية لهم
يتبع الأفراد القائد نظراً لما حققه من إنجازات للمنظمة
يتبع الأفراد القائد لأنه من الواجب عليهم القيام بذلك
النمط القيادي هو:
أسلوب إستخدام المدير للسلطة في قيادة المرؤوسين
أسلوب إستخدام المدير المسؤولية في قيادة المرؤوسين
أسلوب إستخدام المركزية في قيادة المرؤوسين
لا شئ مما ذكر
القيادة الإيجابية و القيادة السلبية هي أنماط قيادية بحسب:
مصدر السلطة
مركزية السلطة
الدوافع
السمات
القائد الآمر الناهي هو نمط يضطر القائد الى إستخدامه في أوقات الأزمات.
صحيح
خطأ
.
.
الدافعية للإنجاز و المباداة و المثابرة من سمات القائد الفعال هي ضمن:
السمات الإجتماعية
السمات الشخصية
السمات المرتبطة بالأداء
السمات الجسمية
بحسب نظرية الرجل العظيم في القيادة:
يولدون و يصنعون
يولدون و لا يصنعون
يولدون و يكسبون القيادة
لا شئ مما ذكر
هدفت دراسة جامعة أوهايو الى:
بحث العوامل المحددة لسلوك القائد
دراسة المواقف القيادية
دراسة السمات القيادية
لا شئ مما ذكر
قامت دراسة جامعة ميتشجان لدراسة فعالية القيادة بحسب:
السمات
السلوك
المواقف
لا شئ مما ذكر
قامت نظرية الشبكة الإدارية على إستخدام محورين لوصف السلوك القيادي:
الأفراد و العمل
الأفراد و الفعالية
العمل و الفعالية
لا شئ مما ذكر
اأعتمد ريدن ( Ridden ) في نموذجه القيادي على مكوني الإهتمام بالعمل و بالعلاقات الإنسانية، إضافة لبعد:
الموقف
الفعالية
الكفاءة
السلوك
بني نموذج فيدلر ( Fiedler ) في القيادة على أساس:
السمات الشخصية
السلوك
متغيرات الموقف
جميع ما ذكر
ليس من أنماط القيادة الإدارية في نظرية المسار و الهدف:
النمط الأوتوقراطي
النمط المهتم بالإنجاز
النمط المشارك
نمط القيادة الموجهة
أخذت نظرية ( حاجات التابعين ) بالحسبان كلاً من الصفات المطلوبة توافرها في القائد و الموقف الذي يوجد فيه.
صحيح
خطأ
.
.
تقوم النظرية التفاعلية ( المتكاملة ) للقيادة على مجموعة من العوامل هي:
خصائص المدير الشخصية
خصائص المرؤوسين الشخصية
طبيعة العمل و جماعة العمل و العوامل التنظيمية
جميع ما ذكر
يعد القائد موجهاً و معلماً لتابعيه و متساويا معهم بحسب:
النظرية الوظيفية
النظرية الكاريزمية
النظرية المتكاملة للقيادة
لا شئ مما ذكر
الكاريزما هي الجاذبية الشخصية للفرد و هي أصلاً كلمة:
يونانية
عربية
إنكليزية
فرنسية
من السمات المميزة لعملية إتخاذ القرار أنها عملية:
موضوعية
واقعية
تتصف بالعمومية و الشمول
جميع ما ذكر
في القائد متخذ القرار ثلاثة عناصر أساسية ترتبط بالتنسيق هي:
التوازن و التوقيت و التكامل
السرعة و التوازن و التكامل
التوقيت و السرعة و التوازن
التكامل و السرعة و التوقيت
تتصف مرحلة تقييم بدائل بأنها من مراحل صنع القرار و هي الرمرحلة:
الثانية
الثالثة
الرابعة
الأولى
تهيئة البيئة الداخلية و البيئة الخارجية من المهام الأساسية لمتخذ القرار في المرحلة:
لتشخيص المشكلة
متابعة تنفيذ القرار
إختيار الحل الملائم
تقييم البدائل
ليس من القرارات التي تصنف وفقاً للوظائف الأساسية في المنظمة:
قرارات تتعلق بالتمويل
قرارات تتعلق بالعنصر البشري
القرارات الإستراتيجية
قرارات تتعلق بالوظائف الإدارية ذاتها
من العوامل المؤثرة في عملية صناعة القرار و إتخاذه:
العوامل الإنسانية
العوامل التنظيمية
العوامل البيئية
جميع ما ذكر
تصنف القرارات الكيفية و القرارات الكمية وفقاً لـ:
إمكانية برمجتها
ظروف إتخاذها
أساليب إتخاذها
أهميتها
تنظر الإدارة بالأهداف و النتائج الى أن الإلتزام بالقوانين و النواتج الموضوعية:
يسهم في تحقيق الأهداف بكفاءة
يسهم في تحقيق الأهداف بفعالية
تحد من حريات و مبادرات العاملين في المنظمة
جميع ما ذكر
كل مما يلي من مبادئ الإدارة بالأهداف و النتائج ما عدا:
تحديد الأهداف
تقييم الأداء و التغذية الراجعة
المشاركة
التعلم و التطور
الأهداف و إستراتيجية الوقت و دافعية الفرد من:
خصائص الإدارة بالأهداف و النتائج
عناصر الإدارة بالأهداف و النتائج
النظم المساندة للإدارة بالأهداف و النتائج
لا شئ مما ذكر
التخطيط و التنظيم و التوجيه و المتابعة هي:
أهداف الإدارة بالتجوال
عمليات الإدارة بالتجوال
مبادئ الإدارة بالتجوال
لا شئ مما ذكر
من أهداف الإدارة بالتجوال:
إدارة عمليات إعادة الهيكلة
معالجة حالات و أمراض الضيق و الإحباط و القلق
التحفيز للإبداع و الإرتقاء بمستويات التنفيذ
جميع ما ذكر
تحدي الأعمال و تمكين العاملين و الدفع نحو الرؤية المشتركة من:
أدوار القيادة الفعالة للقائد الذكي عاطفياً
مكونات عملية الذكاء العاطفي
مقومات القيادة الإدارية الفعالة
لا شئ مما ذكر
مهارات الذكاء العاطفي و الإجتماعي و المعرفي للقادة يمكن تطويرها من خلال:
تقييم الأداء
البرامج التدريبية
عمليات التوظيف الجديدة
لا شئ مما ذكر

نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الثاني 1437/1436

hajar.431
جامعي ذهبي
تاريخ التسجيل: Aug 2015
المشاركات: 576
الجامعة: جامعة الإمام محمد
الكلية: إدارة الأعمال
المستوى: المستوى السابع
الجنس: أنثى
  • hajar.431 غير متواجد حالياً
قديم 12-12-2017, 06:41
المشاركة 1
نشاط hajar.431
  • التقييم: 10
  • عدد الاعجاب : 35
  • عدد الكويزات : 154
  • أوسمتي :1
  • مفضلتي
    افتراضي نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الثاني 1437/1436
    لقد تم انجاز كويز نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الثاني 1437/1436
    لا تنسونا من صالح دعواتكم
    إضافة رد
    مواقع النشر (المفضلة)

    الكلمات الدلالية (Tags)
    1437/1436 , الثاني , الدراسي , الفصل , الإدارية , القيادة , إختبار , نموذج

    نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الأول 1437/1436 نموذج إختبار ( القيادة الإدارية ) الفصل الدراسي الثانية 1435/1436

    أدوات الموضوع
    انواع عرض الموضوع

    الانتقال السريع

    المواضيع المتشابهه للموضوع: نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الثاني 1437/1436
    الموضوع
    [بنك الأسئلة] تجميع كويزات القيادة الإدارية


    - المنتدى لا يتبع لأي جهة بصفة رسمية
    (كل ما ينشر في المنتديات لا يمثل بالضرورة رأي الإدارة و إنما يمثل رأي أصحابه )


    جميع الحقوق محفوظة
    منتديات التعليم عن بعد
    User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2019 DragonByte Technologies Ltd.