عدد مرات النقر : 9,557
عدد  مرات الظهور : 30,370,244

عدد مرات النقر : 25,820
عدد  مرات الظهور : 116,542,093

عدد مرات النقر : 5,034
عدد  مرات الظهور : 23,043,878

عدد مرات النقر : 27,816
عدد  مرات الظهور : 217,306,674
عدد مرات النقر : 5,905
عدد  مرات الظهور : 207,499,029

ادارة اعمال( مستوى سابع):
الكويز
  • عنوان الكويز :نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الأول 1437/1436
  • عدد الأسئلة :40
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
من الأسباب الرئيسية للتغير المتلاحق الذي يواجه المنظمات في العصر الحالي:
تقادم الأساليب و النظم الإدارية
تغيير طبيعة الهياكل التنظيمية
فقدان إستقرار النظم الإقتصادية
جميع ما ذكر
التعريف المناسب للقيادة هو الذي يأخذ بعين الإعتبار:
الغاية
الوسيلة
1 + 2
لا شئ مما سبق
عرفت القيادة على أسس متعددة منها:
أنها وظيفة من وظائف القائد
كمركز لتفاعلات الجماعة
السمات الشخصية
جميع ما ذكر
من وظائف القيادة الإدارية:
إدارة الموارد البشرية
التنظيم
الرقابة
جميع ما ذكر
المسؤول عن وضع الأهداف و إتخاذ القرارت و لا يهتم بالتفويض:
القائد
المدير
المرؤوس
لا شئ مما ذكر
جات أهمية القيادة الإدارية نتيجة لـ:
عدم شمولية تصميم المنظمة و تغيير بيئة المنظمة
القيام بوظائف التخطيط و التنظيم و التوجيه و الرقابة
ضرورة وجودها تعلم و فن
لا شئ مما ذكر
القيادة الإدارية تعلم تعني:
خبرة و مرونة و تقديراً شخصياً
إستخدام أدوات و أساليب منهجية و منطقية
إستخدام المهارات السلوكية و الفنية و الشخصية
لا شئ مما ذكر
القائد و الأفراد و الموقف من :
وظائف القيادة الإدارية
أنماط القيادة الإدارية
عناصر القيادة الإدارية
لا شي مما ذكر
ليس من مهارات القيادة الفعالة:
تحديد الأولويات
المناخ التنظيمي
المرونة و القدرة
القدرة على التطوير و زيادة روح التعاون
من مصادر القوة و النفوذ للقيادة الفعالة:
النشاط المالي
تحديد أساليب العمل
تقييم الأداء
جميع ما ذكر
في المستوى الثالث من مستويات القيادة الفعالة ( الإنتاج / النتائج ) يتبع الأفراد القائد نظراً لما حققه من إنجازات للمنظمة.
صحيح
خطأ
.
.
يتبع الأفراد القائد لأنه من الواجب عليهم القيام بذلك في المستوى الآتي من مستويات القيات الفعالة:
المستوى الرابع ( الإهتمام بالناس )
المستوى الأول ( المركز الوظيفي )
المستوى الثالث ( النتائج )
المتسوى الثاني ( العلاقات )
يتميز القادة بأنهم:
يحركون و يطورون
يبدعون و يتحدون الواقع الحالي
1 + 2
لا شئ مما ذكر
يمكن تقسيم أنماط القيادة الإدارية بناءً على وجهات نظر متعددة، منها:
مركزية السلطة
المستويات الإدارية
الوظائف الإدارية
جميع ما ذكر
ليس من أنماط القيادة الإدارية من وجهة نظر الأنشطة الممارسة مما يلي:
القائد المشاور
القائد الآمر الناهي
القائد الإيجابي
القائد المدرب
القائد الآمر النهاي هو نمط يضطر القائد الى إستخدامه في أوقات الأزمات.
صحيح
خطأ
.
.
التقرب الإجتماعي من الآخرين و السيطرة عليهم و الحماس و الطموح من سمات القائد الفعال ضمن:
السمات الجسمية
السمات الشخصية
سمات مرتبطة بالأداء
لا شئ مما ذكر
القادة يولدون ولا يصنعون بحسب نظرية:
الرجل العظيم
السمات
القيادة الفعالة
لا شئ مما ذكر
قامت دراسة جامعة آوهايو على بعدين أساسيين هما:
إعداد هيكل المهام و الفعالية
الإهتمام بمشاعر الآخرين و الفعالية
إعداد هيكل المهام و الإهتمام بمشاعر الآخرين
الإهتمام بمشاعر الآخرين و الكفاءة
النظرية التي قامت على إستخدام محورين أساسيين لوصف السلوك القيادي هما: الأفراد و العمل، هي:
نظرية السمات
نظرية الرجل العظيم
الموقف
نظرية الشبكة الإدارية
ليس من متغيرات نموذج تانينبوم و شميدت في القيادة:
الكفاءة
الظروف المحيطة
الصفات الشخصية للمدير
نوع المرؤوسين
يعتبر نموذج فيدلر ( Fiedler ) في القيادة من:
النظرية الحديثة
نظريات السمات
دراسات السلوك
دراسات الموقف
من الإنتقادات الموجهة لنظرية المسار و الهدف أنها:
لم تلقى إهتماماً كافياً لرغبات و إحتياجات المرؤوسين
قامت على الإهتمام بمتغيرات الفعالية
لم تلقى إهتماماً كافياً لرغبات و إحتياجات القادة
لا شئ مما ذكر
إستناداً لدورة حياة القائد فإنه يمكن وضع إستراتيجية مستقبلية بناءً عليها.
صحيح
خطأ
.
.
ليس من العوامل التي تقوم عليها النظرية التفاعلية ( المتكاملة ) للقيادة:
خصائص المدير الشخصية
خصائص المرؤوسين الشخصية
الإنتماء
طبيعة العمل و جماعة العمل و العوامل التنظيمية
الكاريزما كلمة يونانية الأصل تعني:
الفعالية
الكفاءة
السلوك
الجاذبية الشخصية
يتميز القائد الكاريزمي بـ:
القوة الوظيفية بجانب العرف و التقاليد
قوة شخصية تعتمد على الخبرة و الإحترام
1 + 2
لا شئ مما سبق
ليس من السمات التي تميز علمية إتخاذ القرار:
الكفاءة
العوامل الإجتماعية
التعقيد و البطء
العمومية و الشمول
تتأثر عملية إتخاذ القرار بعوامل إجتماعية نابعة من:
البيئة الخارجية
البيئة الداخلية
1 + 2
لا شئ مما ذكر
التوازن و التوقيت و التكامل عناصر أساسية تربط بين عملية إتخاذ القرا ر و بين:
التخطيط
التنسيق
التنظيم
الإتصالات
تتصف مرحلة تشخيص المشكلة بأنها من مراحل صنع القرار و هي المرحلة:
الثالثة
الثانية
الأولى
الرابعة
ليس من القرارات التي تصنف وفقاً للوظائف الأساسية في المنظمة:
القرارات التنفيذية
قرارات تتعلق بالعنصر البشري
قرارات تتعلق بالتمويل
قرارات تتعلق بالوظائف الإدارية ذاتها
تصنف القرارت وفقاً لإمكانية برمجتها الى:
قرارات غير مبرمجة
قرارات مبرمجة
1 + 2
لا شئ مما ذكر
تصنف القرارات تحت ظروف عدم التأكد وفقاً لـ:
أساليب إتخاذها
ظروف إتخاذها
النمط القيادي لمتخذيها
لا شئ مما ذكر
تنظر الإدارة بالأهداف و النتائج الى أن الإلتزام بالقوانين و اللوائح الموضوعة:
يسهم في تحقيق الأهداف بكفاءة
يسهم في تحقيق الأهداف بفعالية
يحد من حريات و مبادرات العاملين في المنظمة
جميع ما ذكر
لكي تكون الإدارة بالأهداف نظاماً فعالاً، فإنه من الأهمية أن تدعم مجموعة نظم أهما:
نظم العاملين
نظم المعلومات
النظم المالية
جميع ما ذكر
دافعية الفرد و الحوافز و الأهداف و المجهودات الكلية للإدارة من:
عناصر الإدارة بالأهداف و النتائج
النظم المساندة للإدارة بالأهداف و النتائج
خصائص الإدارة بالأهداف و النتائج
لا شئ مما ذكر
التعرف على إحتياجات و رغبات العاملين و تحقيقها من أجل تحقيق الأهداف المرجوة هي:
مبادئ الإدارة بالتجوال
الإدارة بالتجوال
عمليات الإدارة بالتجوال
أهداف الإدارة بالتجوال
من الأدوار الرئيسية للقائد الذكي عاطفياً و التي تجعله قائداً فعالاً:
نمذجة العمل ( معايير التمبز )
تشجيع الأفراد عاطفياً و أخلاقياً
1 + 2
لا شئ مما ذكر
يمكن تطوير مهارات الذكاء العاطفي و الإجتماعي و المعرفي من خلال البرامج التدريبية.
صحيح
خطأ
.
.

نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الأول 1437/1436

hajar.431
جامعي ذهبي
تاريخ التسجيل: Aug 2015
المشاركات: 576
الجامعة: جامعة الإمام محمد
الكلية: إدارة الأعمال
المستوى: المستوى السابع
الجنس: أنثى
  • hajar.431 غير متواجد حالياً
قديم 12-12-2017, 03:04
المشاركة 1
نشاط hajar.431
  • التقييم: 10
  • عدد الاعجاب : 35
  • عدد الكويزات : 154
  • أوسمتي :1
  • مفضلتي
    افتراضي نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الأول 1437/1436
    لقد تم انجاز كويز نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الأول 1437/1436
    لا تنسونا من صالح دعواتكم
    إضافة رد
    مواقع النشر (المفضلة)

    الكلمات الدلالية (Tags)
    1437/1436 , الأول , الدراسي , الفصل , الإدارية , القيادة , إختبار , نموذج

    نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الصيفي 1438/1437 نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الثاني 1437/1436

    أدوات الموضوع
    انواع عرض الموضوع

    الانتقال السريع

    المواضيع المتشابهه للموضوع: نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الأول 1437/1436
    الموضوع
    [بنك الأسئلة] تجميع كويزات القيادة الإدارية
    [تفريغات] تفريغات اللقاءات الحية الفصل الأول للعام 1439هـ


    - المنتدى لا يتبع لأي جهة بصفة رسمية
    (كل ما ينشر في المنتديات لا يمثل بالضرورة رأي الإدارة و إنما يمثل رأي أصحابه )


    جميع الحقوق محفوظة
    منتديات التعليم عن بعد
    User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2019 DragonByte Technologies Ltd.