عدد مرات النقر : 8,886
عدد  مرات الظهور : 28,947,146

عدد مرات النقر : 30,678
عدد  مرات الظهور : 122,445,361

ادارة اعمال( مستوى سابع):
الكويز
  • عنوان الكويز :نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الصيفي 1438/1437
  • عدد الأسئلة :40
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
التحديد المشترك للأهداف و المعايير من:
خصائص الإدارة بالأهداف و النتائج
مراحل نشأة و تطور الإدارة بالأهداف و النتائج
أسس مفهوم الإدارة بالأهداف و النتائج
مبادئ الإدارة بالأهداف و النتائج
تصنف القرارات الإستراتيجية و التكتيكية و التنفيذية وفقاً لأهميتها.
صحيح
خطأ
.
.
بحسب نظرية الشبكة الإدارية: يتصف هذا المدير بالتركيز على جانب العمل و الأهتمام بجداول الإنتاج:
المتكامل
المتوسط
السلطوي
الإجتماعي
تصنف القرارات التي تتعلق بالعنصر البشري و الوظائف الإدارية ذاتها والتمويل وفقاً لــ:
ظروف إتخاذها
إمكانية برمجتها
الوظائف الأساسية في المنظمة
أساليب إتخاذها
الشخصية و المهارة العاطفية هي الركائز التي تقوم عليها:
إدارة الشخصية
القوة العاطفية
القيادة العاطفية
الإدارة
توصل .................... الى وضع نظرية دورة حياة القائد في القيادة.
Bass
Sanford
Redle
Hersy & Blanchard
يدفع أفراد مجموعته الى العمل بإستخدام العقاب و الشدة و إستخدام الحوافز القائمة على الخوف و التهديد:
القائد الإيجابي
القائد المركزي
القائد السلبي
القائد اللامركزي
يعتبر نموذج فيدلر ( Fiedler ) في القيادة من:
دراسات الموقف
دراسات السلوك
النظريات الحديثة
نظريات السمات
كل مما يلي من النظم المساندة للإدارة بالأهداف و النتائج ما عدا:
نظم الأداء
نظم العاملين
النظم المالية
نظم المعلومات
القيادة: هي أن يمتلك القائد كل السلطة اللازمة لممارسة مهامه القيادية، و ذلك على أساس:
السمات الشخصية
السلطة الممنوحة للقائد
وظيفة من وظائف القيادة
مركز لتفاعلات الجماعة
يكون إتجاه إتصالات القائد مع المروؤسيين:
من أسفل الى أعلى
من أعلى الى أسفل و من أسفل الى أعلي
لا يسمح لهم بالإتصال معه
من أعلى الى أسفل
الإجتماعات المفتوحة و المغلقة و البرامج التدريبية و الدورات من:
أساليب الإدارة بالتجوال
مهارات الإدارة بالتجوال
أهداف الإدارة بالتجوال
مبادئ الإدارة بالتجوال
جولات إدارية للإدارة العليا و الوسطى و التنفيذية هي أنواع للتجوال الإداري من حيث:
المستوى الإداري
الشمول
التأثير المطلوب
الدوافع
من المهام الأساسية للقائد عند إتخاذ القرار في مرحلة تنفيذ القرار ما يلي:
تهيئة البيئة الداخلية و البيئة الخارجية
تهيئة عناصر المنظمة
تهيئة البيئة الداخلية
تهيئة البيئة الخارجية
كل مما يلي من السمات التي تميز عملية إتخاذ القرار ما عدا:
العوامل الإجتماعية
العمومية و الشمول
الكفاءة
عملية تمتد في الماضي و الحاضر
أسلوب إستخدام المدير للسلطة في قيادة المرؤوسين هو:
القيادة العاطفية
النمط القيادي
الكفاءة القيادية
الفعالية القيادية
هي خروج القيادات على مستوى المنظمة من مكاتبهم الى مواقع العمل الفعلية للتعرف على اراء العاملين و المشكلات التي تواجهمم و مساعدتهم في حل هذه المشكلات و تحقيق إحتياجاتهم من أجل تحقيق الأهداف المرجوة.
إدارة الوقت
الإدارة المكتبية
الإدارة بالأهداف و النتائج
الإدارة بالتجوال
بحسب نموذج ريدن ( Ridden ) فإن المدير المتفاني هو الذي:
يركز على العلاقات مع الناس و يهتم بها
يركز على العمل و يهتم به
يركز و يهتم كثيراً بالعمل و بالعلاقات مع الناس
يهتم و يركز قليلاً بالعمل و بالعلاقات مع الناس
هو القائد الذي يبني علاقات جيدة مع مرؤسيه و يتعاطف معهم في أمورهم الشخصية:
المشارك
الآمر الناهي
المدرب
صاحب الرؤية
كل مما يلي من سمات القائد الكاريزمي ما عدا:
لدية الخبرة في إستخدام الأدوات و الأساليب غير التقليدية
لديه الخبرة في إستخدام الأدوات و الأساليب التقليدية
لديه قدرة مرتفعة على التعبير و إقناع الآخرين
لديه قدرة مرتفعة على التنبؤ بالظروف البيئية التي تتطلب التغيير
يختلف القائد عن المدير؛ فالقائد يميل الى:
التجديد و الإبتكار و رؤيته قصيرة الأجل
عدم التجديد و الإبتكار و رؤيته قصيرة الأجل
التجديد و الإبتكار و رؤيته طويلة الأجل
عدم التجديد و الإبتكارو رؤيته طويلة الأجل
المجهودات الكلية للإدارة و الحوافز و دافعية الفرد من:
مبادئ الإدارة بالأهداف و النتائج
مراحل تطبيق الإدارة بالأهداف و النتائج
مفاهيم الإدارة بالأهداف و النتائج
عناصر الإدارة بالأهداف والنتائج
بحسب نظرية المسار و الهدف في القيادة الموقفية لـ ( House ) فإن نمط القائد ............ يعني تعامل القائد مع مرؤسيه كأصدقاد و يهتم بمشكلاتهم و حاجاتهم و مشاعرهم
الموجه
المشارك
الإنساني
المهتم بالإنجاز
القيادة الإدارية كفن تعني:
إستخدام أساليب مالية كالتحليل و التخطيط المالي
إستخدام أدوات و أساليب منهجية
إستخدام أدوات و أساليب منطقية
مهارة و خبرة و مرونة و تقدير شخصي
كل مما يلي من مصادر القوة و النفوذ للقيادة الفعالة ما عدا:
الوضوح المباشر
تقييم الأداء
إستخدام المدعبات و العقاب
تحديد أساليب العمل
كل مما يلي من عمليات ( وظائف ) الإدارة بالتجوال ما عدا:
التنسيق للتجوال الإداري
التخطيط للتجوال الإداري
المتابعه للتجوال الإداري
التنظيم للتجوال الإداري
من الإنتقادات التي وجهت لنظرية الرجل العظيم أنها أغفلت دور التعلم في صناعة القائد
خطأ
صحيح
.
.
كل مما يلي من أنماط القيادة الإدارية بحسب دراسات جامعة ميتشجان ما عدا:
النمط الديمقراطي الإستشاري
النمط التسلطي الإستشاري
النمط التسلط النفعي
النمط الديمقراطي الإستغلالي
يتبع الأفراد القائد لأنه من الواجب عليهم القيام بذلك في المستوى ................... من مستويات القيادة الفعالة ( المركز الوظيفي / الحقوق).
الثالث
الثاني
الأول
الرابع
يتميز القادة بأنهم:
يقبلون بالواقع الحالي
يحركون و يطورون
يراقبون و يحافظون
يقلدون
بحسب نظرية السمات: من السمات ................ أن يتسم القائد بالدافعية للإنجاز و المسؤولية و المثابرة.
الشخصية
مرتبطة بالذكاء
الإجتماعية
المرتبطة بالأداء
من النتائج المترتبة عن القيادة الديموقراطية بحسب نموذج ( ليفين، ليبيت، وايت )
إحساس الأفراد بأنهم محرومون من الشعور بالأمن
نزعة عدائية
وجود تنظيمات غير رسمية
زيادة الرضا
كل مما يلي من خصائص الإدارة بالأهداف و النتائج ما عدا:
نتائج المناصب الإدارية أساس الرقابة الذاتية و تقييم الأداء
مشاركة المرؤوسين في تحديد معايير الأداء الخاصة بوظائفهم
وضع أهداف لكل منصب من المناصب الإدارية داخل المنظمة
إدارة الأداء
يتمثل جوهر عملية القيادة في القدرة على التأثير الذي يمارسه القائد على سلوك و إتجاهات و أراء و مشاعر الأفراد الآخرين.
صحيح
خطأ
.
.
الكاريزما تعني الجاذبية الشخصية، و هي أصلاً كلمة:
إنجليزية
يونانية
فرنسية
عربية
كل مما يلي من خصائص ( صفات ) القائد المتجول ما عدا:
واقعي
منصف
نزيه
مستقيم
وظيفة ............ تعني إهتمام القائد و مراقبته لكل ما يجري في المنظمة:
الرقابة
التحفيز
التنظيم
التخطيط
يعمل المدير على تحقيق:
الأهداف التنظيمية بغض النظر عن أهداف المرؤوسيين
أهدافه الشخصية
أهداف المرؤوسين بغض النظر عن الأهداف التنظيمية
الأهداف التنظيمية و أهداف المرؤوسين
تتصف مرحلة تشخيص المشكلة بأنها من مراحل صنع القرار و هي المرحلة:
الثانية
الرابعة
الثالثة
الأولى
تفسر النظرية الوظيفية ظاهرة القيادة من خلال الوظائف التي تنطوي عليها ما عدا:
ترشيد القائد لسلوكه الخاص
تقييم الأداء
زيادة فعالية دور المرووسين
تحقيق أهداف الجماعة

نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الصيفي 1438/1437

hajar.431
جامعي الماسي
تاريخ التسجيل: Aug 2015
المشاركات: 721
الجامعة: جامعة الإمام محمد
الكلية: إدارة الأعمال
المستوى: المستوى السابع
الجنس: أنثى
  • hajar.431 غير متواجد حالياً
قديم 12-09-2017, 04:48
المشاركة 1
نشاط hajar.431
  • التقييم: 10
  • عدد الاعجاب : 35
  • عدد الكويزات : 154
  • أوسمتي :1
  • مفضلتي
    افتراضي نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الصيفي 1438/1437
    لقد تم انجاز كويز نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الصيفي 1438/1437
    لا تنسونا من صالح دعواتكم
    الأعضاء الذين دعوا لـ hajar.431 على المشاركة المفيدة:
    naif222@ (01-03-2018)
    إضافة رد
    مواقع النشر (المفضلة)

    الكلمات الدلالية (Tags)
    1438/1437 , الصيفي , الفصل , الإدارية , القيادة , إختبار , نموذج

    أسئلة اللقاء الحادي عشر إدارة الأعمال الدولية ( الفصل الدراسي الأول 1438\1439 ) نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الدراسي الأول 1437/1436

    أدوات الموضوع
    انواع عرض الموضوع

    الانتقال السريع

    المواضيع المتشابهه للموضوع: نموذج إختبار القيادة الإدارية الفصل الصيفي 1438/1437
    الموضوع
    [بنك الأسئلة] تجميع كويزات القيادة الإدارية
    [أسئلة و أجوبة] نموذج اختبار القيادة الفصل الدراسي الثاني
    [شامل] البحوث الإدارية - د. عصام الدين أمين - الفصل الدراسي الثاني 1439/1438
    [بنك الأسئلة] تجميع كويزات الإدارة الإستراتيجية
    [أسئلة و أجوبة] نموذج إختبار ( القيادة الإدارية ) الفصل الدراسي الثانية 1435/1436


    - المنتدى لا يتبع لأي جهة بصفة رسمية
    (كل ما ينشر في المنتديات لا يمثل بالضرورة رأي الإدارة و إنما يمثل رأي أصحابه )


    جميع الحقوق محفوظة
    منتديات التعليم عن بعد
    User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2019 DragonByte Technologies Ltd.