عدد مرات النقر : 7,516
عدد  مرات الظهور : 27,524,616

عدد مرات النقر : 28,767
عدد  مرات الظهور : 121,022,831


عدد مرات النقر : 0
عدد  مرات الظهور : 4,236,972
المستوى الخامس:

تكفون ساعدونا في حل واجب علم الاصوات

سيف بندر
جامعي فعال
تاريخ التسجيل: Feb 2014
المشاركات: 29
الجامعة: بدون
الجنس: ذكر
  • سيف بندر غير متواجد حالياً
قديم 04-02-2015, 11:46
المشاركة 1
نشاط سيف بندر
  • التقييم: 10
  • عدد الاعجاب : 0
  • عدد الكويزات : 0
  • مفضلتي
    افتراضي تكفون ساعدونا في حل واجب علم الاصوات
    أجب/ أجيبيعن الأسئلة الآتية :
    السؤال الأول(5 درجات )
    أ ـ أكمل/ أكملي العبارات التالية بالإجابة المناسبة :
    1 ـ يقع النبر في كلمة "أكلَ" على المقطع ....................، وفي استقامَ على المقطع: ........................
    2–يتم تسجيل المادة اللغوية بواسطة ..............................، .....................................
    3ـ من أمثلة الفونيمات فوق التركيبية: ....................، ................... ،.................... ، ......... .
    4ـ الصوت الذي لا يهتز معه الوتران الصوتيان يسمى بالصوت .........، والذي يهتز معه الوتران يسمى بالصوت .....
    5 – تعرف أصوات. (................................................. ...................) بالأصوات المتوسطة.
    ب ـعرِّف/ عرِّفي المصطلحات الصوتية التالية مع التمثيل لما تذكر/ تذكري:
    ( المخرج. الصفة العرضية ـ القلقلة).
    .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...................
    السؤال الثاني :( 9 درجات )
    أـمن الحروف التي اختلف العلماء (قديمًا وحديثًا) في تحديد مخرجها "الجيم"...
    وضح/ وضحي مخرجها عند القدماء والمحدثين.
    .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..................................................
    ب ـ اكتب/اكتبي في الموضوعين الآتيين:
    ـ الحنجرة (مفهومها ، وظائفها).
    ـ حروف الحلق (معناه ـ أقسامه ـ وظيفته).
    .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................................
    .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................
    السؤال الثالث: (6درجات )
    ضع / ضعي علامة (√) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (x) أمام العبارة الخاطئة مع تصحيح الخطأ إن وجد فيما يأتي:
    1
    الحبسة هي: أحد أمراض النطق وعيوبه الوظيفية.

    2
    يمثل الجوف مخرجًا لحروف: (الألف، الواو، الياء).

    3
    الإشمامهو : النطق ببعض الحركة من غير تصويت.

    4
    يُعد صوت خرير الماء وشخير النائم من الأصوات اللغوية.

    5
    أول ما يواجه الباحث لإعداد مادته اللغويةأن يحدد ممن سيأخذ مادته؟ ثم كيف يأخذها؟.

    6
    يعتمد المنهج الوصفي على الدراسة التجريبية التطبيقية المعتمدة في أحكامها على الأجهزة العلمية ووسائل القياس.

    والله ولي التوفيق
    قديم 04-04-2015 , 09:01
    المشاركة 2
    بسمة طفولة
    جامعي فعال
    تاريخ التسجيل: Mar 2013
    المشاركات: 34
    الجامعة: جامعة جازان
    الكلية: العلوم الانسانية
    المستوى: المستوى الثامن
    الجنس: أنثى
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • بسمة طفولة غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: تكفون ساعدونا في حل واجب علم الاصوات
    ياليت نتساعد بكل المواد وكل شخص ينزل حلة
    راح انزل الحل لك بكرة اذا خلصتة
    قديم 04-06-2015 , 07:06
    المشاركة 3
    سيف بندر
    جامعي فعال
    تاريخ التسجيل: Feb 2014
    المشاركات: 29
    الجامعة: بدون
    الجنس: ذكر
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • سيف بندر غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: تكفون ساعدونا في حل واجب علم الاصوات
    يعطيك العافيه
    بسمة
    قديم 04-07-2015 , 05:20
    المشاركة 4
    مليكه الاحساس
    جامعي فعال
    تاريخ التسجيل: Sep 2013
    المشاركات: 46
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • مليكه الاحساس غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: تكفون ساعدونا في حل واجب علم الاصوات
    أجب/ أجيبي عن الأسئلة الآتية :
    السؤال الأول ( 5 درجات )
    أ ـ أكمل/ أكملي العبارات التالية بالإجابة المناسبة :
    1 ـ يقع النبر في كلمة "أكلَ" على المقطع: علي ثلاثة مقاطع(أ,ك,ل)ويرمز له ص ح_ص ح_ص ح ، وفي استقامَ على المقطع: ...يكون علي اربع مقاطع هي(ا-س-ت-ق-ا-م)ويرمز لهاص ح ص _ص ح _ص ح_صح.... ........................
    2– يتم تسجيل المادة اللغوية بواسطة ... ويتم تسجيل المادة اما بواسطه الأجهزة المختلفة سواء على الاشرطة او على الأسطوانات
    حتى يتمكن من الاستماع الى المادة المسجلة انى شاء واما عن طريق "الكتابة الصوتية"
    التي توصل العلماء الأصوات اليها لتصوير المنطوق الذي عجزت ابحديات اللغات عن تصويره
    ...........................، .....................................
    3ـ من أمثلة الفونيمات فوق التركيبية: المقطع.، ..النبر... ، ....التنغيم.. ، ...الفاصله. ..
    4ـ الصوت الذي لا يهتز معه الوتران الصوتيان يسمى بالصوتمهموساً.، والذي يهتز معه الوتران يسمى بالصوت ..مجهوراً.....
    5 – تعرف أصوات. (..اعتدال الصوت عند النطق بالحرف لعدم جريانه لاكما في الرخاة وعدم كمال الحباسة كما في الشده مجموعه في قولهم )لن عمر)لتوسط الصوت عند النطق بها....) بالأصوات المتوسطة.......................................... ..........................)
    ب ـ عرِّف/ عرِّفي المصطلحات الصوتية التالية مع التمثيل لما تذكر/ تذكري:
    ( المخرج. الصفة العرضية ـ القلقلة).
    .. والمخرج لغة: محل الخروج. واصطلاحًا: محل خروج الحرف وتمييزه عن غيره.
    المخرج المحقق الذي يعتمد على جزء ومكان معين يخرج منه الحرف كالخلق واللسان او الفم او الشفتين
    المخرج المقدر هو الذي لايعتمد على مقطع اومكان معين يخرج منه الحرف وهو الجوف مثل حروف المد
    ...... لصفة العرضية:هي التي تلحق الحرف احيانا وتفارقه احيانا ,كالتفخيم,والترقيق والمقصود هنا الصفات الذاتيه وهي تنقسم الي صفات لهاضد وصفات لا ضد لها............................................... .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......................... القلقلة:
    هي التحرك والاضطراب، ويقصد بها تحريك أي حرف من الحروف الآتية: القاف، والطاء، والباء، والجيم، والدال، يجمعها قولهم: قطب جد...القلقله .................................................. .................................................. ....................................
    السؤال الثاني : ( 9 درجات )
    أـ من الحروف التي اختلف العلماء (قديمًا وحديثًا) في تحديد مخرجها "الجيم"...
    وضح/ وضحي مخرجها عند القدماء والمحدثين.
    ...... عند القدماء:حددو مخارج الجيم بانه من وسط اللسان بينه وبين وسط الحنك الاعلي
    المحدثين يرون ان الجيم في العربيه ثلاثه صور:
    _صوت لثوي حنكي مركب.انفجاري احتكاكي مجهوره وهذا الصوت نطق القرشين وهوالمتبع حتي الان في الاقران
    _صوت لثوي قصي انفجار وهو سائد الان في بعض جهات اليمن اليمن شماله وجنوبا.
    _صوت لثوي حنكي احتكاكي مجهور وهو نطق الشاميين وبعض المغاربه وتسمى بلجيم الشاميه........................................... .................................................. ........
    ب ـ اكتب/ اكتبي في الموضوعين الآتيين:
    ـ الحنجرة (مفهومها ، وظائفها). الحُنجرة: تقع الحنجرة فوق القصبة الهوائية وأمام المريء مباشرة، وأسفل الفراغ الحلقي تحت جذر اللسان، عبارة عن غرفة أو صندوق غضروفي أي أنها تشبه في شكلها الصندوق الصغير، وتتألف من عدة أجزاء هي: قاعدة غضروفية تشمل الغضروف الدرقي والحلقي والهرميان، وتفاحة آدم، والوترين الصوتيين، والمزمار.
    وظيفتها: للحنجرة وظيفتان إحداهما ـ حيوية وأخرى لغوية:
    فالحيوي تتمثل في العمل كصمام يحمي مجرى الهواء من تسلل أي جسم غريب إليه أثناء البلع بواسطة لسان المزمار حتى يصل إلى الرئتين.
    أما اللغوية فكثيرة منها:
    ـ التفريق بين الأصوات الحادة والغليظة عن طريق حركة الحنجرة بارتفاع أو انخفاض مما يؤثر على صندوق الرنين الذي يؤثر بدوره على النغمة المصاحبة لبعض الأصوات.
    ـ العمل على تغيير صندوق الرنين فتؤثر على حجمه وطوله ومن ثَم نغمته والمساهمة في إخراج بعض الأصوات وتشكيل بعض الصفات. فلها دور بارز فيما يسمى بالوحدات الصوتية الأدائية كالتنغيم الذي تكتسب به الجملة معنى مغايرًا كمعنى الاستفهام أو الخبرية أو التعجب في نحو: محمد جاء، وسافر أخوك...
    ـ تقسيم الأصوات إلى مهموسة ومجهورة تبعًا لوضع الوترين الصوتين.
    ـ أنها تمثل أداة بداية لإنتاج وحدات صوتية تقابل وحدات مماثلة بدايتها هواء الرنين، مثل: الكاف العادية، والكاف التي يوقف عليها بما يشبه الهمزة في بعض مناطق اليمن.
    ـ تعمل كمخرج لبعض الأصوات، مثل: الهمزة والهاء.
    وتدعى الحُنجرة: صندوق الصوت. فهي تتشكل من مجموعة من الغضاريف تربطها بعض الأغشية والأربطة والعضلات، هي:
    أ ـ الغضروف الدرقي:
    يقع في مقدمة الرقبة. ويتألف من صفيحتين غضروفيتين مربعتي الشكل كل منهما يسمى الصفيحة الدرقية. يتصل طرفاهما الأماميان ببعضهما وسط العنق ويكون الحرفان في ثلثهما الأعلى بروزًا إلى الأمام يسمى بتفاحة آدم، وهو أكثر ظهورًا في الرجال. ومكانه الحنجرة وهو أكبر الغضاريف، ناقص الاستدارة من الخلف عريض بارز من الأمام.
    ب ـ الغضروف الحلقي: هو كامل الاستدارة، وأكثر سمكًا وأقوى تكوينًا من الغضروف الدرقي، وأقل منه حجمًا، يقع أعلى القصبة الهوائية وأسفل الغضروف الدرقي والفقرة العنقية السادسة، مستدير الشكل يشبه خاتمًا ذا فصّ عريض في المؤخرة ضيق من الأمام.
    جـ ـ الغضروفان الهرميان (الطهر جلياني): هما زوج من الغضاريف لكل منهما شكل الهرم المقلوب قاعدته من أعلى. ويتصل بهما غضروفان آخران هما الغضروفان القرنيان اللذان يلتصقان بالطيّة المحيطة بفتحة المزمار التي تقع بين الوترين. ويعدان كوترين يُربط فيهما الوتران الصوتيان وقاعدته الغضروف الحلقي من الخلف، ويوجد كل واحد منهما في ناحية.
    د ـ الوتران الصوتيان: هما شريطان من العضلات يمتدان ما بين الزاوية الدرقية والنتوء الصوتي يربطان أفقيًّا في الغضروفين الهرمين من الخلف كل منهما في أحد الغضروفين، ومن الأمام يربطان معًا بالزاوية الأمامية، ويتحركان أفقيًّا من الخلف بدرجة أكبر ورأسيًّا بدرجة أقل. ويقوم جهاز الاستروبوسكوب (وهو جهاز قياس سرعة التردد) برصد حركتهما. طولهما خمسة عشر سنتيمترًا ونصف عند الرجال وأكثر سمكًا وطولًا، وأقل توترًا عندهم؛ لذا كان تذبذبهما عند الرجال أقل ومنخفضًا حيث يتراوح عددها ما بين مئة ذبذبة إلى مئة وخمسين ذبذبة في الثانية.
    أما عند النساء فطولهما أحد عشر سنتيمترًا ونصف، وأقل طولًا وسمكًا وأكثر توترًا، وعدد ذبذباتهما عند النساء أكثر حيث تتراوح ما بين مئتين إلى ثلاثمئة ذبذبة في الثانية. فهما يختلفان في الحجم والطول والسمك تبعًا لاختلاف الشخص وعمره، وبين الوترين فتحة تسمى بفتحة المزمار. ويعَدّ فران أول من قدم وصفًا لاهتزازهما.
    وظيفتهما ودورهما اللغوي: يتمثل في تقسيم الأصوات إلى مجهورة ومهموسة تبعًا لوضع الوترين كما أنهما المسئولان عن نطق الهمزة، وعن درجة الصوت (حاد أو غليظ).
    فلهما علاقة مباشرة بالعملية الكلامية حيث يتحكمان في طريق الهواء فتارة ينغلقان أي انطباقهما انطباقًا تامًا، وانغلاقهما غلقًا محكمًا لا يسمح للهاء بالمرور، وعند انفراجهما يسمع صوت انفجاري هو صوت همزة القطع.
    فالوتران لهما أهمية كبيرة في عملية النطق فإذا اهتزَّا مع إحداث الصوت كان الصوت مجهورًا والعملية جهرًا، وإذا لم يهتزَّا مع إحداث الصوت كان الصوت مهموسًا والعملية همسًا. مثلًا/ ت/، /ك/، /ث/ أصوات مهموسة. ولكن/ د/، /ز/،/ذ/ أصوات مجهورة. جرب ذلك بوضع يديك على أُذنيك وانطق كل صوت لترى الفرق بين المهموسات والمجهورات.
    فهما يتخذان عدة أوضاع هي:
    ـ وضع الشهيق: ومعه تكون الفتحة بين الوترين أوسع ما تكون ويبتعد الغضروفان عن بعضهما بدرجة كبيرة، وليس لهذا الوضع أثر على الأصوات الإنسانية.
    ـ وضع الزفير (عدم الاهتزاز أو الهمس): فيه تتسع المسافة بين الوترين بدرجة كبيرة إلا أنها أقل من السابقة وفي هذا الوضع تنتج الأصوات المهموسة أو غير المهتزة.
    ـ وضع الاهتزاز (وضع الجهر): فيه يلتصق الوتران في جزئهما العلوي والسفلي أما في الوسط فيبتعدان عن بعضهما في جزء يسير منه. تنتج ما يسمي بالأصوات المجهورة أو المهتزة.
    ـ وضع الأصوات الخافتة (الهوسبرد والوشوشة): فيه تنطبق الأصوات علي بعضها انطباقًا تامًا وابتعاد الغضروفين الهرميين بما يسمح للهواء بالتسرب بينهما مما يجعل الاهتزاز يكون خفيفًا لا يكون له أثر في الوضوح السمعي للصوت ومن ثَمّ ينتج ما يسمي بالأصوات الخفية والضعيفة.
    ـ وضع الغلق. وهي التي يغلق معها الوتران غلقًا محكمًا كما في الوضع السابق إلا أن الغضروفين الهرميين يغلقان معهما تمامًا كالوضع الثالث فيزداد ضغط الهواء ثم ينفرجان فجأة وحينئذ ينتج ما يسمى بالهمزة.
    هـ ـ لسان المزمار: هو عبارة عن نسيج غضروفي مرن الحركة يشبه ثمرة الكمثرى إلى حدّ كبير. ويتصل باللسان ومن ثم يتأثر بحركته، ويشبه في شكله ورقة شجر الكافور. وهو الفتحة التي بين الوترين الصوتيين في أعلى الحُنجرة. وهي تنفتح مع الصوت المهموس، وتنفتح وتنغلق تكراريًا مع الصوت المجهور وتنقفل مع صوت، مثل/ء/ (الهمزة).
    وظيفته: يؤدي إلى اختلاف حجم صندوق الرنين الذي يتكون في الحنجرة مع بعض الأصوات. كما يشارك مع غيره في عملية التكيف الصوتي في الحنجرة.

    ـ حروف الحلق (معناه ـ أقسامه ـ وظيفته). الحلق: يطلق على الجزء الذي يعلو الحنجرة ويتصل بالفم من الداخل ومن أعلى بفتحة الأنف، وهو عبارة عن أنبوبة عضلية يبلغ طولها خمس ونصف بوصة وقطرها بوصتين من أعلى وبوصة من أسفل. وهو تجويف يقع بين الفم والحُنجرة وهو أحد تجاويف الرنين؛ لذا يدعى مرنانًا أو مفخمًا، ويشبهه في ذلك التجويف الفموي والأنفي، ويمثل أحد الفراغات الكبرى ذات الأثر الواضح والبين في إصدار الصوت الإنساني، وهو ما يسمى بالفراغات الحنجرية، وينقسم الحلق إلى ثلاثة أقسام:
    ـ أقصى الحلق أو الحلق الأنفي (العلوي): وهو فراغ مثلث الشكل يقع فوق الحنك اللين. وهو الجزء الذي يقابل اللهاة وأول الفراغ الأنفي.
    ـ الحلق أوسط (الحلق الفمي): وهو الذي يقابل منطقة الفم، ويقع بين السطح السفلي للحنك اللين ونهاية جذر اللسان.
    ـ الحلق السفلي (الحلق الحنجري): وهو يمثل ثلث الحلق كله يبدأ من سطح الحنجرة وينتهي إلى جذر اللسان.
    وظيفته: له وظيفتان: إحداهما حيوية، وتتمثل في أنه ممر للطعام والشراب الداخل من الفم إلى المريء والمعدة.
    الثانية ـ لغوية: وتتمثل في أنه يعمل كصندوق رنين مع بعض الأصوات تحت تأثير عوامل معينة مما يؤدي إلى اختلاف نغمات الأصوات واتخاذها صورًا مختلفة.
    ـ إخراج وإنتاج بعض الأصوات الحلقية التي تنسب إليه، مثل: (ق، ح، ع)؛ نتيجة انقباض جذر اللسان ومؤخر الفم. وتقوية بعضها؛ إذ يساهم في تفخيم بعض الأصوات (ض، ظ، ط، ص) التي تُدْعى أصواتًا مفخمة، وتدعى العملية تفخيمًا أو تحليقًا. فهو يمثل مكانًا لنطق بعض الأصوات الكلامية التي تنسب إليه، فيقال: أصوات حلقية كالعين والغين...

    .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................................
    .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................
    السؤال الثالث: (6درجات )
    ضع / ضعي علامة (√) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (x) أمام العبارة الخاطئة مع تصحيح الخطأ إن وجد فيما يأتي:
    1 الحبسة هي: أحد أمراض النطق وعيوبه الوظيفية. √
    2 يمثل الجوف مخرجًا لحروف: (الألف، الواو، الياء). √
    3 الإشمام هو : النطق ببعض الحركة من غير تصويت.الاشاره ببعض الحركات من غير تصويت x
    4 يُعد صوت خرير الماء وشخير النائم من الأصوات اللغوية. X
    5 أول ما يواجه الباحث لإعداد مادته اللغوية أن يحدد ممن سيأخذ مادته؟ ثم كيف يأخذها؟.
    واول ما يواجه الباحث بنسبه لاعداد مادته اللغوية "تحديد المستوى اللغوي"
    موضوع الدراسة هل هو اول اللهجة اللغة؟ ولهجه من؟ ولغة من؟
    وبعد ان يصل الباحث الى تحديد المستوى عليه ان يحدد ممن سيأخذ مادته ثم كيف يأخذها؟
    امن الكلام التلقائي والطبيعي حيث لا يشعر المتكلم ؟ ام من الكلام المصنوع المعد.
    X
    6 يعتمد المنهج الوصفي على الدراسة التجريبية التطبيقية المعتمدة في أحكامها على الأجهزة العلمية ووسائل القياس. X

    والله ولي التوفيق
    قديم 04-07-2015 , 04:15
    المشاركة 5
    بسمة طفولة
    جامعي فعال
    تاريخ التسجيل: Mar 2013
    المشاركات: 34
    الجامعة: جامعة جازان
    الكلية: العلوم الانسانية
    المستوى: المستوى الثامن
    الجنس: أنثى
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • بسمة طفولة غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: تكفون ساعدونا في حل واجب علم الاصوات
    اقتباس:
    المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مليكه الاحساس مشاهدة المشاركة
    أجب/ أجيبي عن الأسئلة الآتية :
    السؤال الأول ( 5 درجات )
    أ ـ أكمل/ أكملي العبارات التالية بالإجابة المناسبة :
    1 ـ يقع النبر في كلمة "أكلَ" على المقطع: علي ثلاثة مقاطع(أ,ك,ل)ويرمز له ص ح_ص ح_ص ح ، وفي استقامَ على المقطع: ...يكون علي اربع مقاطع هي(ا-س-ت-ق-ا-م)ويرمز لهاص ح ص _ص ح _ص ح_صح.... ........................
    2– يتم تسجيل المادة اللغوية بواسطة ... ويتم تسجيل المادة اما بواسطه الأجهزة المختلفة سواء على الاشرطة او على الأسطوانات
    حتى يتمكن من الاستماع الى المادة المسجلة انى شاء واما عن طريق "الكتابة الصوتية"
    التي توصل العلماء الأصوات اليها لتصوير المنطوق الذي عجزت ابحديات اللغات عن تصويره
    ...........................، .....................................
    3ـ من أمثلة الفونيمات فوق التركيبية: المقطع.، ..النبر... ، ....التنغيم.. ، ...الفاصله. ..
    4ـ الصوت الذي لا يهتز معه الوتران الصوتيان يسمى بالصوتمهموساً.، والذي يهتز معه الوتران يسمى بالصوت ..مجهوراً.....
    5 – تعرف أصوات. (..اعتدال الصوت عند النطق بالحرف لعدم جريانه لاكما في الرخاة وعدم كمال الحباسة كما في الشده مجموعه في قولهم )لن عمر)لتوسط الصوت عند النطق بها....) بالأصوات المتوسطة.......................................... ..........................)
    ب ـ عرِّف/ عرِّفي المصطلحات الصوتية التالية مع التمثيل لما تذكر/ تذكري:
    ( المخرج. الصفة العرضية ـ القلقلة).
    .. والمخرج لغة: محل الخروج. واصطلاحًا: محل خروج الحرف وتمييزه عن غيره.
    المخرج المحقق الذي يعتمد على جزء ومكان معين يخرج منه الحرف كالخلق واللسان او الفم او الشفتين
    المخرج المقدر هو الذي لايعتمد على مقطع اومكان معين يخرج منه الحرف وهو الجوف مثل حروف المد
    ...... لصفة العرضية:هي التي تلحق الحرف احيانا وتفارقه احيانا ,كالتفخيم,والترقيق والمقصود هنا الصفات الذاتيه وهي تنقسم الي صفات لهاضد وصفات لا ضد لها............................................... .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......................... القلقلة:
    هي التحرك والاضطراب، ويقصد بها تحريك أي حرف من الحروف الآتية: القاف، والطاء، والباء، والجيم، والدال، يجمعها قولهم: قطب جد...القلقله .................................................. .................................................. ....................................
    السؤال الثاني : ( 9 درجات )
    أـ من الحروف التي اختلف العلماء (قديمًا وحديثًا) في تحديد مخرجها "الجيم"...
    وضح/ وضحي مخرجها عند القدماء والمحدثين.
    ...... عند القدماء:حددو مخارج الجيم بانه من وسط اللسان بينه وبين وسط الحنك الاعلي
    المحدثين يرون ان الجيم في العربيه ثلاثه صور:
    _صوت لثوي حنكي مركب.انفجاري احتكاكي مجهوره وهذا الصوت نطق القرشين وهوالمتبع حتي الان في الاقران
    _صوت لثوي قصي انفجار وهو سائد الان في بعض جهات اليمن اليمن شماله وجنوبا.
    _صوت لثوي حنكي احتكاكي مجهور وهو نطق الشاميين وبعض المغاربه وتسمى بلجيم الشاميه........................................... .................................................. ........
    ب ـ اكتب/ اكتبي في الموضوعين الآتيين:
    ـ الحنجرة (مفهومها ، وظائفها). الحُنجرة: تقع الحنجرة فوق القصبة الهوائية وأمام المريء مباشرة، وأسفل الفراغ الحلقي تحت جذر اللسان، عبارة عن غرفة أو صندوق غضروفي أي أنها تشبه في شكلها الصندوق الصغير، وتتألف من عدة أجزاء هي: قاعدة غضروفية تشمل الغضروف الدرقي والحلقي والهرميان، وتفاحة آدم، والوترين الصوتيين، والمزمار.
    وظيفتها: للحنجرة وظيفتان إحداهما ـ حيوية وأخرى لغوية:
    فالحيوي تتمثل في العمل كصمام يحمي مجرى الهواء من تسلل أي جسم غريب إليه أثناء البلع بواسطة لسان المزمار حتى يصل إلى الرئتين.
    أما اللغوية فكثيرة منها:
    ـ التفريق بين الأصوات الحادة والغليظة عن طريق حركة الحنجرة بارتفاع أو انخفاض مما يؤثر على صندوق الرنين الذي يؤثر بدوره على النغمة المصاحبة لبعض الأصوات.
    ـ العمل على تغيير صندوق الرنين فتؤثر على حجمه وطوله ومن ثَم نغمته والمساهمة في إخراج بعض الأصوات وتشكيل بعض الصفات. فلها دور بارز فيما يسمى بالوحدات الصوتية الأدائية كالتنغيم الذي تكتسب به الجملة معنى مغايرًا كمعنى الاستفهام أو الخبرية أو التعجب في نحو: محمد جاء، وسافر أخوك...
    ـ تقسيم الأصوات إلى مهموسة ومجهورة تبعًا لوضع الوترين الصوتين.
    ـ أنها تمثل أداة بداية لإنتاج وحدات صوتية تقابل وحدات مماثلة بدايتها هواء الرنين، مثل: الكاف العادية، والكاف التي يوقف عليها بما يشبه الهمزة في بعض مناطق اليمن.
    ـ تعمل كمخرج لبعض الأصوات، مثل: الهمزة والهاء.
    وتدعى الحُنجرة: صندوق الصوت. فهي تتشكل من مجموعة من الغضاريف تربطها بعض الأغشية والأربطة والعضلات، هي:
    أ ـ الغضروف الدرقي:
    يقع في مقدمة الرقبة. ويتألف من صفيحتين غضروفيتين مربعتي الشكل كل منهما يسمى الصفيحة الدرقية. يتصل طرفاهما الأماميان ببعضهما وسط العنق ويكون الحرفان في ثلثهما الأعلى بروزًا إلى الأمام يسمى بتفاحة آدم، وهو أكثر ظهورًا في الرجال. ومكانه الحنجرة وهو أكبر الغضاريف، ناقص الاستدارة من الخلف عريض بارز من الأمام.
    ب ـ الغضروف الحلقي: هو كامل الاستدارة، وأكثر سمكًا وأقوى تكوينًا من الغضروف الدرقي، وأقل منه حجمًا، يقع أعلى القصبة الهوائية وأسفل الغضروف الدرقي والفقرة العنقية السادسة، مستدير الشكل يشبه خاتمًا ذا فصّ عريض في المؤخرة ضيق من الأمام.
    جـ ـ الغضروفان الهرميان (الطهر جلياني): هما زوج من الغضاريف لكل منهما شكل الهرم المقلوب قاعدته من أعلى. ويتصل بهما غضروفان آخران هما الغضروفان القرنيان اللذان يلتصقان بالطيّة المحيطة بفتحة المزمار التي تقع بين الوترين. ويعدان كوترين يُربط فيهما الوتران الصوتيان وقاعدته الغضروف الحلقي من الخلف، ويوجد كل واحد منهما في ناحية.
    د ـ الوتران الصوتيان: هما شريطان من العضلات يمتدان ما بين الزاوية الدرقية والنتوء الصوتي يربطان أفقيًّا في الغضروفين الهرمين من الخلف كل منهما في أحد الغضروفين، ومن الأمام يربطان معًا بالزاوية الأمامية، ويتحركان أفقيًّا من الخلف بدرجة أكبر ورأسيًّا بدرجة أقل. ويقوم جهاز الاستروبوسكوب (وهو جهاز قياس سرعة التردد) برصد حركتهما. طولهما خمسة عشر سنتيمترًا ونصف عند الرجال وأكثر سمكًا وطولًا، وأقل توترًا عندهم؛ لذا كان تذبذبهما عند الرجال أقل ومنخفضًا حيث يتراوح عددها ما بين مئة ذبذبة إلى مئة وخمسين ذبذبة في الثانية.
    أما عند النساء فطولهما أحد عشر سنتيمترًا ونصف، وأقل طولًا وسمكًا وأكثر توترًا، وعدد ذبذباتهما عند النساء أكثر حيث تتراوح ما بين مئتين إلى ثلاثمئة ذبذبة في الثانية. فهما يختلفان في الحجم والطول والسمك تبعًا لاختلاف الشخص وعمره، وبين الوترين فتحة تسمى بفتحة المزمار. ويعَدّ فران أول من قدم وصفًا لاهتزازهما.
    وظيفتهما ودورهما اللغوي: يتمثل في تقسيم الأصوات إلى مجهورة ومهموسة تبعًا لوضع الوترين كما أنهما المسئولان عن نطق الهمزة، وعن درجة الصوت (حاد أو غليظ).
    فلهما علاقة مباشرة بالعملية الكلامية حيث يتحكمان في طريق الهواء فتارة ينغلقان أي انطباقهما انطباقًا تامًا، وانغلاقهما غلقًا محكمًا لا يسمح للهاء بالمرور، وعند انفراجهما يسمع صوت انفجاري هو صوت همزة القطع.
    فالوتران لهما أهمية كبيرة في عملية النطق فإذا اهتزَّا مع إحداث الصوت كان الصوت مجهورًا والعملية جهرًا، وإذا لم يهتزَّا مع إحداث الصوت كان الصوت مهموسًا والعملية همسًا. مثلًا/ ت/، /ك/، /ث/ أصوات مهموسة. ولكن/ د/، /ز/،/ذ/ أصوات مجهورة. جرب ذلك بوضع يديك على أُذنيك وانطق كل صوت لترى الفرق بين المهموسات والمجهورات.
    فهما يتخذان عدة أوضاع هي:
    ـ وضع الشهيق: ومعه تكون الفتحة بين الوترين أوسع ما تكون ويبتعد الغضروفان عن بعضهما بدرجة كبيرة، وليس لهذا الوضع أثر على الأصوات الإنسانية.
    ـ وضع الزفير (عدم الاهتزاز أو الهمس): فيه تتسع المسافة بين الوترين بدرجة كبيرة إلا أنها أقل من السابقة وفي هذا الوضع تنتج الأصوات المهموسة أو غير المهتزة.
    ـ وضع الاهتزاز (وضع الجهر): فيه يلتصق الوتران في جزئهما العلوي والسفلي أما في الوسط فيبتعدان عن بعضهما في جزء يسير منه. تنتج ما يسمي بالأصوات المجهورة أو المهتزة.
    ـ وضع الأصوات الخافتة (الهوسبرد والوشوشة): فيه تنطبق الأصوات علي بعضها انطباقًا تامًا وابتعاد الغضروفين الهرميين بما يسمح للهواء بالتسرب بينهما مما يجعل الاهتزاز يكون خفيفًا لا يكون له أثر في الوضوح السمعي للصوت ومن ثَمّ ينتج ما يسمي بالأصوات الخفية والضعيفة.
    ـ وضع الغلق. وهي التي يغلق معها الوتران غلقًا محكمًا كما في الوضع السابق إلا أن الغضروفين الهرميين يغلقان معهما تمامًا كالوضع الثالث فيزداد ضغط الهواء ثم ينفرجان فجأة وحينئذ ينتج ما يسمى بالهمزة.
    هـ ـ لسان المزمار: هو عبارة عن نسيج غضروفي مرن الحركة يشبه ثمرة الكمثرى إلى حدّ كبير. ويتصل باللسان ومن ثم يتأثر بحركته، ويشبه في شكله ورقة شجر الكافور. وهو الفتحة التي بين الوترين الصوتيين في أعلى الحُنجرة. وهي تنفتح مع الصوت المهموس، وتنفتح وتنغلق تكراريًا مع الصوت المجهور وتنقفل مع صوت، مثل/ء/ (الهمزة).
    وظيفته: يؤدي إلى اختلاف حجم صندوق الرنين الذي يتكون في الحنجرة مع بعض الأصوات. كما يشارك مع غيره في عملية التكيف الصوتي في الحنجرة.

    ـ حروف الحلق (معناه ـ أقسامه ـ وظيفته). الحلق: يطلق على الجزء الذي يعلو الحنجرة ويتصل بالفم من الداخل ومن أعلى بفتحة الأنف، وهو عبارة عن أنبوبة عضلية يبلغ طولها خمس ونصف بوصة وقطرها بوصتين من أعلى وبوصة من أسفل. وهو تجويف يقع بين الفم والحُنجرة وهو أحد تجاويف الرنين؛ لذا يدعى مرنانًا أو مفخمًا، ويشبهه في ذلك التجويف الفموي والأنفي، ويمثل أحد الفراغات الكبرى ذات الأثر الواضح والبين في إصدار الصوت الإنساني، وهو ما يسمى بالفراغات الحنجرية، وينقسم الحلق إلى ثلاثة أقسام:
    ـ أقصى الحلق أو الحلق الأنفي (العلوي): وهو فراغ مثلث الشكل يقع فوق الحنك اللين. وهو الجزء الذي يقابل اللهاة وأول الفراغ الأنفي.
    ـ الحلق أوسط (الحلق الفمي): وهو الذي يقابل منطقة الفم، ويقع بين السطح السفلي للحنك اللين ونهاية جذر اللسان.
    ـ الحلق السفلي (الحلق الحنجري): وهو يمثل ثلث الحلق كله يبدأ من سطح الحنجرة وينتهي إلى جذر اللسان.
    وظيفته: له وظيفتان: إحداهما حيوية، وتتمثل في أنه ممر للطعام والشراب الداخل من الفم إلى المريء والمعدة.
    الثانية ـ لغوية: وتتمثل في أنه يعمل كصندوق رنين مع بعض الأصوات تحت تأثير عوامل معينة مما يؤدي إلى اختلاف نغمات الأصوات واتخاذها صورًا مختلفة.
    ـ إخراج وإنتاج بعض الأصوات الحلقية التي تنسب إليه، مثل: (ق، ح، ع)؛ نتيجة انقباض جذر اللسان ومؤخر الفم. وتقوية بعضها؛ إذ يساهم في تفخيم بعض الأصوات (ض، ظ، ط، ص) التي تُدْعى أصواتًا مفخمة، وتدعى العملية تفخيمًا أو تحليقًا. فهو يمثل مكانًا لنطق بعض الأصوات الكلامية التي تنسب إليه، فيقال: أصوات حلقية كالعين والغين...

    .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................................
    .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................
    السؤال الثالث: (6درجات )
    ضع / ضعي علامة (√) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (x) أمام العبارة الخاطئة مع تصحيح الخطأ إن وجد فيما يأتي:
    1 الحبسة هي: أحد أمراض النطق وعيوبه الوظيفية. √
    2 يمثل الجوف مخرجًا لحروف: (الألف، الواو، الياء). √
    3 الإشمام هو : النطق ببعض الحركة من غير تصويت.الاشاره ببعض الحركات من غير تصويت x
    4 يُعد صوت خرير الماء وشخير النائم من الأصوات اللغوية. X
    5 أول ما يواجه الباحث لإعداد مادته اللغوية أن يحدد ممن سيأخذ مادته؟ ثم كيف يأخذها؟.
    واول ما يواجه الباحث بنسبه لاعداد مادته اللغوية "تحديد المستوى اللغوي"
    موضوع الدراسة هل هو اول اللهجة اللغة؟ ولهجه من؟ ولغة من؟
    وبعد ان يصل الباحث الى تحديد المستوى عليه ان يحدد ممن سيأخذ مادته ثم كيف يأخذها؟
    امن الكلام التلقائي والطبيعي حيث لا يشعر المتكلم ؟ ام من الكلام المصنوع المعد.
    X
    6 يعتمد المنهج الوصفي على الدراسة التجريبية التطبيقية المعتمدة في أحكامها على الأجهزة العلمية ووسائل القياس. X

    والله ولي التوفيق
    أختي ملكة الاحساس اود تنبيهك ان الصح والخطا مع التصحيح
    قديم 04-07-2015 , 04:18
    المشاركة 6
    بسمة طفولة
    جامعي فعال
    تاريخ التسجيل: Mar 2013
    المشاركات: 34
    الجامعة: جامعة جازان
    الكلية: العلوم الانسانية
    المستوى: المستوى الثامن
    الجنس: أنثى
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • بسمة طفولة غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: تكفون ساعدونا في حل واجب علم الاصوات
    اقتباس:
    المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف بندر مشاهدة المشاركة
    يعطيك العافيه
    بسمة
    اخي سيف ستجد ما تحتاجه من حلول في قروب المستوي الخامس
    ارجو منك الانضمام ولمساعدة في بقيه الواجبات
    قديم 04-08-2015 , 11:47
    المشاركة 7
    مليكه الاحساس
    جامعي فعال
    تاريخ التسجيل: Sep 2013
    المشاركات: 46
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • مليكه الاحساس غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: تكفون ساعدونا في حل واجب علم الاصوات
    اقتباس:
    المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسمة طفولة مشاهدة المشاركة
    أختي ملكة الاحساس اود تنبيهك ان الصح والخطا مع التصحيح
    شكرا لك انا عارفه وعند بعض النقاط مصحح الخطأ الي فيها الله يعطيك العافيه
    قديم 04-16-2015 , 04:07
    المشاركة 8
    ksa3999
    جامعي فعال
    تاريخ التسجيل: Apr 2013
    المشاركات: 29
    الجامعة: جامعة الملك فيصل
    الكلية: جامعة جازان
    المستوى: المستوى الثاني
    الجنس: ذكر
    عدد الاعجاب :0
    عدد الكويزات :0
    مفضلتي
    • ksa3999 غير متواجد حالياً
    افتراضي رد: تكفون ساعدونا في حل واجب علم الاصوات
    ابشر بسعدكنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
    الملفات المرفقة
    نوع الملف: docx واجب علم الاصوات.docx‏ (564.3 كيلوبايت, المشاهدات 87)
    إضافة رد
    مواقع النشر (المفضلة)

    الكلمات الدلالية (Tags)
    الاصوات , تكفون , حل , ساعدونا , عمل , في , واجب

    قروب حل الواجب الفصلي المستوي الخامس اخواني اخواتي أبي المساعده في حل الاخبار الفصلي لمادة النثر في العصر العباسي

    أدوات الموضوع
    انواع عرض الموضوع

    الانتقال السريع

    المواضيع المتشابهه للموضوع: تكفون ساعدونا في حل واجب علم الاصوات
    الموضوع
    حل واجب [الأول] مبادئ الإحصاء (طلاب , طالبات)
    واجب المحاضره 3 في الإحصاء


    - المنتدى لا يتبع لأي جهة بصفة رسمية
    (كل ما ينشر في المنتديات لا يمثل بالضرورة رأي الإدارة و إنما يمثل رأي أصحابه )


    جميع الحقوق محفوظة
    منتديات التعليم عن بعد
    User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2019 DragonByte Technologies Ltd.