عدد مرات النقر : 8,268
عدد  مرات الظهور : 28,382,772

عدد مرات النقر : 24,493
عدد  مرات الظهور : 114,554,621

عدد مرات النقر : 3,792
عدد  مرات الظهور : 21,056,406

عدد مرات النقر : 8,650
عدد  مرات الظهور : 28,458,158

عدد مرات النقر : 26,634
عدد  مرات الظهور : 215,319,202
عدد مرات النقر : 4,805
عدد  مرات الظهور : 205,511,557


عدد مرات النقر : 0
عدد  مرات الظهور : 3,928,192
الملتقى العام لجامعة جازان [للتعليم عن بعد] : مواضيع اختبارات ملخصات اسئلة كل مايتعلق بالملتقى العام لجامعة جازان للتعليم عن بعد

بعض اسئلة اختبار مادة مهارات التفكير للسنوات الماضية - جامعة جازان

قديم 12-06-2016 , 10:13
المشاركة 21
sssma839
جامعي فعال
تاريخ التسجيل: Nov 2016
المشاركات: 14
الجامعة: جامعة جازان
الكلية: الاداب والعلوم الانسانية ( صحافة واعلام )
المستوى: المستوى الرابع
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :0
عدد الكويزات :0
مفضلتي
  • sssma839 غير متواجد حالياً
افتراضي رد: بعض اسئلة اختبار مادة مهارات التفكير للسنوات الماضية - جامعة جازان
جزاك الله الجنه
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

قديم 02-20-2019 , 10:34
المشاركة 22
مركز الخليج جلف
جامعي فعال
تاريخ التسجيل: Feb 2019
المشاركات: 11
الجامعة: جامعة الملك فيصل
المستوى: المستوى الثاني
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :0
عدد الكويزات :0
مفضلتي
  • مركز الخليج جلف غير متواجد حالياً
افتراضي رد: بعض اسئلة اختبار مادة مهارات التفكير للسنوات الماضية - جامعة جازان
جزاكم الله كل خييييييييييييييير
قديم 05-29-2019 , 12:01
المشاركة 23
evapattern
جامعي فعال
تاريخ التسجيل: Feb 2019
المشاركات: 10
الجامعة: جامعة الملك فيصل
المستوى: خريج
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :0
عدد الكويزات :0
مفضلتي
  • evapattern غير متواجد حالياً
افتراضي الرأس والكتفين أسفل
الرأس والكتفين أسفل

أسفل الرأس والكتفين ، والذي يشار إليه أحيانًا باسم الرأس والكتفين المعكوسان ، هو نمط انعكاس يشارك العديد من الخصائص الشائعة مع رأس الرأس والكتفين ، ولكنه يعتمد بشكل كبير على أنماط الحجم للتأكيد.

كنمط انعكاس رئيسي ، يتشكل القاع في الرأس والكتفين بعد الاتجاه الهبوطي ، مع استكماله لتغير في الاتجاه. يحتوي النموذج على ثلاثة أحواض متتالية يكون الحوض الأوسط (الرأس) أعمق ويكون الحوضان الخارجيان (الأكتاف) ضحلاً. من الناحية المثالية ، سيكون الكتفين متساويين في الطول والعرض. يمكن توصيل أعلى مستويات التفاعل في منتصف النموذج لتشكيل مقاومة ، أو خط العنق.

حركة السعر التي تشكل أسفل الرأس والكتفين تقريبًا هي نفس الحركة التي تشكل رأس الرأس والكتفين ، ولكنها معكوسة. دور حجم يمثل أكبر الفرق بين الاثنين. بشكل عام ، يلعب المجلد دورًا أكبر في التكوينات السفلية من التشكيلات العليا. على الرغم من أن زيادة الحجم عند اندلاع خط العنق للرأس والكتفين العلوي مرحب بها ، إلا أنها مطلوبة تمامًا للجزء السفلي. سننظر إلى كل جزء من النموذج بشكل فردي ، مع مراعاة حجم الصوت ، ثم نضع الأجزاء مع بعض الأمثلة.

الاتجاه السابق: من المهم إثبات وجود اتجاه هبوطي مسبق ليكون هذا بمثابة نمط انعكاس. دون الاتجاه الهبوطي السابق لعكس ، لا يمكن أن يكون هناك تشكيل أسفل الرأس والكتفين.

الكتف الأيسر: بينما في الاتجاه الهبوطي ، يشكل الكتف الأيسر حوضًا يمثل انخفاضًا جديدًا في الاتجاه الحالي. بعد تشكيل هذا الحوض الصغير ، يستتبع ذلك تقدمًا لاستكمال تشكيل الكتف الأيسر (1). يظل أعلى انخفاض عادةً دون أي خط اتجاه أطول ، وبالتالي الحفاظ على الاتجاه الهبوطي دون تغيير.

الرأس: من أعلى الكتف الأيسر ، يبدأ الانخفاض الذي يتجاوز القاع السابق ويشكل النقطة المنخفضة للرأس. بعد إجراء القاع ، يشكل ارتفاع التقدم اللاحق النقطة الثانية من خط العنق (2). يؤدي ارتفاع التقدم أحيانًا إلى كسر خط الاتجاه الهبوطي ، الأمر الذي يثير التشكيك في قوة الاتجاه الهبوطي.

الكتف الأيمن: يبدأ الانخفاض من أعلى الرأس (خط العنق) في تكوين الكتف الأيمن. هذا الانخفاض يكون دائمًا أعلى من الرأس ، وعادة ما يتماشى مع انخفاض الكتف الأيسر. على الرغم من أن التماثل مفضل ، فقد تكون الكتفين في بعض الأحيان خارجة عن الحد ، ويكون الكتف الأيمن أعلى أو أقل أو أوسع أو أضيق. عندما يكسر التقدم من أسفل الكتف الأيمن خط العنق ، يكون انعكاس أسفل الرأس والكتفين كاملاً.

خط العنق: يتكون خط العنق من خلال ربط أعلى مستويات التفاعل 1 و 2. رد الفعل مرتفع 1 يمثل نهاية الكتف الأيسر وبداية الرأس. Reaction High 2 يمثل نهاية الرأس وبداية الكتف الأيمن. اعتمادًا على العلاقة بين أعلى مستويات التفاعل ، يمكن أن ينحدر خط العنق لأعلى أو ينحدر لأسفل أو يكون أفقيًا. سيؤثر ميل خط العنق على درجة الاتجاه الصعودي للنموذج: الميل الصعودي أكثر صعوديًا من الميل الهبوطي.

مستوى الصوت: بينما يلعب مستوى الصوت دورًا هامًا في أعلى الرأس والكتفين ، فإنه يلعب دورًا أساسيًا في أسفل الرأس والكتفين. بدون التوسع الصحيح في الحجم ، تصبح صلاحية أي اختراق مشبوهة. يمكن قياس الحجم كمؤشر (OBV ، Chaikin Money Flow) أو ببساطة عن طريق تحليل المستويات المطلقة المرتبطة بكل قمة وحوض.

مستويات الحجم خلال النصف الأول من النموذج أقل أهمية من النصف الثاني. حجم انخفاض الكتف الأيسر عادة ما يكون ثقيلاً للغاية وضغط البيع شديد للغاية. يمكن أن تستمر شدة البيع خلال الانخفاض الذي يشكل انخفاض الرأس. بعد هذا الانخفاض ، يجب مراقبة أنماط الحجم اللاحقة بعناية للبحث عن التوسع أثناء التقدم.

يجب أن يُظهر تقدم انخفاض الرأس زيادة في الحجم و / أو قراءات أفضل للمؤشرات ، مثل CMF> 0 أو ارتفاع OBV. بعد ارتفاع رد الفعل يشكل نقطة خط العنق الثانية ، يجب أن يكون انخفاض الكتفين الأيمن مصحوبًا بحجم صوت خفيف. من الطبيعي تجربة جني الأرباح بعد تقدم. يساعد تحليل الحجم على التمييز بين جني الأرباح العادي وضغط البيع المكثف. مع وجود مستوى صوت خفيف على الانسحاب ، يجب أن تظل مؤشرات مثل CMF و OBV قوية. تحدث اللحظة الأكثر أهمية للحجم عند التقدم من قاع الكتف الأيمن. ولكي يعتبر الاختراق صحيحًا ، يجب أن يكون هناك زيادة في الحجم عند التقدم وخلال الاختراق.

كسر خط العنق: نمط أسفل الرأس والكتفين غير مكتمل (ولا يتم عكس الاتجاه الهبوطي) حتى يتم كسر مقاومة خط العنق. بالنسبة لأسفل الرأس والكتفين ، يجب أن يحدث ذلك بطريقة مقنعة ، مع زيادة في الحجم.

دعم تحول المقاومة: بمجرد كسر المقاومة ، فمن الشائع لهذه المقاومة نفسها
إضافة رد
مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
- , للسنوات , مادة , مهارات , الماضية , التفكير , اختبار , اسئلة , بعض , جامعة , جازان

أستفسارات طلاب وطالبات ..[ جامعه جازان ] .. الى جميع طلاب جامعة جيزان ...تفضلوا

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه للموضوع: بعض اسئلة اختبار مادة مهارات التفكير للسنوات الماضية - جامعة جازان
الموضوع
فهرس مواد مستوى سادس كاملة من ملخصات واسئلة ولقاءات لا داعي للبحث نهائي كل شي هنا
فهرس مواد مستوى خامس كاملة من ملخصات واسئلة ولقاءات لا داعي للبحث نهائي كل شي هنا
ساعدوني اريد حل واجب تنمية مهارات التفكير الواجب الثاني المستوى الثاني
جميع تعاريف مادة مهارات التفكير - جامعة جازان
[مشكلة] توجيه لطلاب مادة مهارات التفكير - جامعة جازان


- المنتدى لا يتبع لأي جهة بصفة رسمية
(كل ما ينشر في المنتديات لا يمثل بالضرورة رأي الإدارة و إنما يمثل رأي أصحابه )


جميع الحقوق محفوظة
منتديات التعليم عن بعد
User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2019 DragonByte Technologies Ltd.