ينتهي : 27-09-2015
عدد مرات النقر : 35,827
عدد  مرات الظهور : 90,846,045

ينتهي : 27-09-2015
عدد مرات النقر : 28,678
عدد  مرات الظهور : 90,489,511

ينتهي : 24-12-2014
عدد مرات النقر : 9,878
عدد  مرات الظهور : 48,582,589

عدد مرات النقر : 2,359
عدد  مرات الظهور : 7,013,0249

عدد مرات النقر : 4,185
عدد  مرات الظهور : 37,356,8787
عدد مرات النقر : 0
عدد  مرات الظهور : 27,547,2378
عدد مرات النقر : 1,379
عدد  مرات الظهور : 6,388,902

العودة   منتديات التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني > جامعة الملك فيصل التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني > جامعة الملك فيصل [ تعليم عن بعد ] > تـربـيـة خاصة > أرشيف المستوى الخامس .. مسارات
التسجيل قوانين المنتدى التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

التسجيل السريع مُتاح
مرحبا بك في اكبر منتدى تعليمي للتعليم عن بعد يشرفنا انضمامك لأسرتنا

اسم المستخدم: كلمة المرور: تأكيد كلمة المرور:
البريد الالكتروني: تأكيد البريد:
 
سؤال عشوائي
  موافق على شروط المنتدى 

جامعة الملك فيصل - جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد


** مدخل الأعآقه البصريه *** = 500) this.width = 500; return false;" /> ( الوآجب الأول ) *يحيط بَ لبؤبؤ حلقة دائريه ملونه تسمى القزحيه ...

Like Tree3الاعجابات
 
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-30-2012, 06:55 PM   #1


جامعي الماسي


الصورة الرمزية Bella Donna
عدد أوسمتي : 2
اضغط هنا للمشاهدة
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 898
الجامعة: جامعة الملك فيصل
الكلية: جامعه الملك فيصل
المستوى: المستوى الخامس
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :1113
الدعوات المرسلة: 52
تم الدعاء له 177 مرة في 127 مشاركة


1201113329 New8 جامعة الملك فيصل - جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد




** مدخل الأعآقه البصريه ***



نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة




( الوآجب الأول )


*يحيط بَ لبؤبؤ حلقة دائريه ملونه تسمى
القزحيه
الصُلبة
المشيمة
القرنية





يشير مصطلح ........ إلى البقعة السوداء في وسط العين
البؤبؤ
الفص الدماغي
العصب البصري
القزحية





تتسع .......... في الظلام وتضيق في الضوء.
حدقة العين
القرنية
قزحية
الصُلبة





نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


( الوآجب الثــآني )



س1.. يعد فرك العين با استمرار احد الاعراض ..... للاعاقه البصريه
ج : السلوكية ..
س2: يشير مصطلح الكناراكت الى ... في العين ..
ج :المياه البيضاء
س3:ينتج .. نتيجه لوجود خلل في عضلات العينين
ج : الحول ..








نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


( الوآجب الثــآلث )


1- تنتمي الكتب ذات الأحرف الكبيرة إلى المعينات ..............
‌أ- البصرية.
‌ب- السمعية.
‌ج- اللمسية.
‌د- الشمية.
2- تعتمد طريقة برايل على ..............
‌أ- الكتابة البارزة.
‌ب- الكتابة المستوية.
‌ج- الكتابة الملونة.
‌د- الكتابة العادية.
3- يستخدم الأبيكس في .........
‌أ- إجراء العمليات الحسابية.
‌ب- القراءة.
‌ج- الكتابة.
‌د- الرؤية.
4- يعد ............. أحد أدوات الحركة والذي يساعد المكفوف على الإحساس بالحواجز الموجودة أمامه.
‌أ- جهازفيرس برايل.
‌ب- الأبيكس
‌ج- لوح الأردواز.
‌د- جهاز راسل لاستطلاع الطريق.


التوقيع


Bella Donna غير متواجد حالياً  
قديم 11-30-2012, 06:55 PM   #2


جامعي الماسي


الصورة الرمزية Bella Donna
عدد أوسمتي : 2
اضغط هنا للمشاهدة
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 898
الجامعة: جامعة الملك فيصل
الكلية: جامعه الملك فيصل
المستوى: المستوى الخامس
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :1113
الدعوات المرسلة: 52
تم الدعاء له 177 مرة في 127 مشاركة


افتراضي جامعة الملك فيصل - رد: جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد



** صعوبآت تعلم ***


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة



( الوآجب الأول )


رجع الصعوبة في وضع تعريف واضح لصعوبات التعلم لكونها فئة

غير متجانسة
متجانسة
شاذة
خاصة
تشتمل صعوبات التعلم النمائية علي جميع ما يأتي عدا
القراءة
‌الذاكرة
الإدراك
الانتباه
من المظاهر اللغوية لصعوبات التعلم الأكاديمية. جميع ما يأتي عدا
صعوبة الانتباه.
صعوبات خاصة بالكتابة.
تأخر الكلام
عسر القراءة


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

( الوآجب الثــآني )

1 - من العوامل المؤثرة في القدرة علي التذكر ..................
عوامل تخص الفرد


2 - من الاستراتيجيات المهمة التي تساعد على التذكر ما يلي :
الربط




3 - الاستدلال : إحدى العمليات العقلية العليا لأنشطة التفكير وهو نوعان استنباطي و ..............
استقرائي







نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

( الوآجب الثــآلث )

1- إن الإدراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعلما ..........يستطيع من خلاله أن يستوعب ما يقال؟
سليما .
2 - ترى المدرسة الجشطلتية ان الإدراك يكون في بداية الامر.......ثم يحلل الى مكوناته؟
كليا .
3 - قد يتدرج الإدراك بمراحل فقد يكون ......في بداية الأمر ثم يصبح مدركا؟
مبهما .
4 - يواجه الأطفال ذوي صعوبات التعلم صعوبة في التفكير وخاصة التفكير ..........؟
المجرد .




التوقيع


Bella Donna غير متواجد حالياً  
قديم 11-30-2012, 06:55 PM   #3


جامعي الماسي


الصورة الرمزية Bella Donna
عدد أوسمتي : 2
اضغط هنا للمشاهدة
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 898
الجامعة: جامعة الملك فيصل
الكلية: جامعه الملك فيصل
المستوى: المستوى الخامس
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :1113
الدعوات المرسلة: 52
تم الدعاء له 177 مرة في 127 مشاركة


افتراضي جامعة الملك فيصل - رد: جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد




** مدخل الاعاقه السمعيه ***



نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة




( الوآجب الأول )


- عملية الاتصال أهداف عدة منها ......
أهداف اقتصادية
أهداف معرفية
أهداف نفسية
أهداف إنسانية
2- يقوم جهاز الدهليز في الإذن الداخلية بحفظ .........الجسم.
اتجاه
صورة
توازن
درجة حرارة
3- للاتصال مهارات كثيرة يجب تنميتها لدى الأطفال منها ......
مهارة النقد
مهارة الصوت
مهارة التحدث
الجاذبية






نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


( الوآجب الثــآني )


1 - يحدث الفقدان السمعي المركزي نتيجة إصابة الجزء المسئول عن السمع في ....................
المخ
2 - يتمتع الأطفال الصم بمستويات عالية في فهم عمليات .................... خاصة في الموضوعات المعروفة لديهم.
التواصل





3 - تصنف الإعاقة السمعية وفقا لتاريخ الإصابة بها إلى إعاقة سمعية ولادية ، وإعاقة سمعية ....................
مكتسبة









نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


( الوآجب الثــآلث )

1-لعملية الاتصال أهداف عدة منها ؟
اهداف معرفية .
2 - قد يعانى الأطفال الصم من ...... تعلم معاني الكلمات إذا ما استخدم معهم اللغة ؟
صعوبة .
3. تُعد الأذن البشرية أدق تحليلا وأعمق تمييزًا للتكوينات ......؟
الصوتية .
4 - الصورة المأخوذة عن الشخص الأصم أنه الشخص الذي يتكلم بيديه و.......؟
وإيماءاته الوجهيه .



التوقيع


Bella Donna غير متواجد حالياً  
قديم 11-30-2012, 06:56 PM   #4


جامعي الماسي


الصورة الرمزية Bella Donna
عدد أوسمتي : 2
اضغط هنا للمشاهدة
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 898
الجامعة: جامعة الملك فيصل
الكلية: جامعه الملك فيصل
المستوى: المستوى الخامس
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :1113
الدعوات المرسلة: 52
تم الدعاء له 177 مرة في 127 مشاركة


افتراضي جامعة الملك فيصل - رد: جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد




** أسترآتيجيآت التدريس ***



نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة




( الوآجب الأول )


السؤال الأول: في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها.
في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس






السؤال الثاني: بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس






السؤال الثالث: التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية :
أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد.
ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس.
ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة.
ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة.





نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

( الوآجب الثــآني )

السؤال الأول :
الفلسفة المثالية ( فلسفة أفلاطون) تدعم طريقة المناقشة و الحوار، كونها تعتبر أن ؟ :
الجواب :
المعاني كامنة فطرية في الإنسان ويمكن توليدها من عقل المتعلم. .



السؤال الثاني :
أي من هذه العبارات تنطبق على طريقة الإثارة العشوائية في التدريس؟
الجواب :
إكساب الطلاب مهارات التواصل.


السؤال الثالث :
تستلزم الطريقة الاستقصائية التدريب على مجموعة من المهارات القبلية للقيام بالاستقصاء بنجاح، أي من هذه العبارات تمثل الإجابة الصحيحة?
الجواب :
تدريب الطلبة على بعض المهارات كالملاحظة و تنظيم المعلومات





نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


( الوآجب الثــآلث )


السؤال الأول :
- الخطوة الأولى: يقدم المعلم لموضوع الدرس وهو المثنى
الخطوة الثانية: يكتب المعلم الأمثلة التالية
1- ذهب الطالبان الى المدرسة
2- سلم المعلم الطالبينِ الجائزة
3- وصل الكتابان الى المكتبة.
4- أشترى الطالب الكتابين من المكتبة.
االخطوة الثالثة: يطلب المعلم من الطلاب تحديد نوعية العلاقات بين الأسماء التي تحتها خط ودلالتها.
الخطوة الرابعة: يطلب المعلم من الطلاب صياغة تعريف للمثنى في ضوء دراستة للأمثلة السابقة (اسم لحقته ألف ونون مكسورة، في حالة الرفع. وياء ونون مكسورة، في حالة النصب والجرّ، ليدلّ على اثنين.)
الخطوة الخامسة: يقدم المعلم مجموعة أخرى من الأمثلة المنتمية وغير المنتمية بطريقة غير مرتبة ويطلب من التلاميذ تصنيفها إلى أمثلة منتمية للمفهوم وأخرى غير منتمية مع ذكر الأسباب
في ضوء دراستك لطرق التدريس، حدد طريقة التدريس التي تتبع الخطوات السابقة
الطريقة الاستنتاجية
( الطريقة الاستقرائية)
الطريقة المعتمدة على الإثارة العشوائية
طريقة المناقشة والحوار
السؤال الثاني:
2 - في التعلم الفردي يتم تقييم الطلاب بناءً على
(محكات ومعايير موضوعة مسبقاً)
منحنى مدرج من الأفضل إلى الأسوء
معايير يضعها الطلاب لكي يلتزموا بها
جميع الإجابات صحيحة


السؤال الثالث:
3 - بناء على معرفتك بمعايير اختيار المشروع (التدريس بالمشروع)، اختر المشروع المناسب الذي يفي بتلك المتطلبات من القائمة التالية
حركة الأجرام السماوية – الثالث ابتدائي– أسبوع
(التنوع البيئي – الثالث ابتدائي – أسبوع)
الحيوانات الثديية و الغير ثديية – الثاني ابتدائي – حصة واحدة
جميع الاجابات صحيحة

السؤال الرابع:
4 - المادة: الجغرافيا
الدرس: عمان
أهداف الدرس:
أن يصف الطالب مناخ دولة عمان.
أن يحدد الطالب ملامح السطح في دولة عمان.
أن يحدد الطالب المدن الرئيسة في دولة عمان.
أن يبين الطالب أهمية ثلاث مدن رئيسية في دولة عمان.
طريقة التدريس: التدريس باللعب.
سيقسم المعلم الطلاب في مجموعات، ومن ثم سيطلب منهم قراءة الدرس قراءة متأنية، ومن ثم سيطلب منهم تأليف نص حواري وتوزيع أدوار النص عليهم لتحقيق الأهداف السابقة.
ماهو نوع لعب الأدوار الذي أتبعة المعلم في المثال السابق
لعب الأدوار المقيد
لعب الأدوار المبني على نص غير حواري
( لعب الأدوار الحر )


التوقيع


Bella Donna غير متواجد حالياً  
قديم 11-30-2012, 06:56 PM   #5


جامعي الماسي


الصورة الرمزية Bella Donna
عدد أوسمتي : 2
اضغط هنا للمشاهدة
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 898
الجامعة: جامعة الملك فيصل
الكلية: جامعه الملك فيصل
المستوى: المستوى الخامس
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :1113
الدعوات المرسلة: 52
تم الدعاء له 177 مرة في 127 مشاركة


افتراضي جامعة الملك فيصل - رد: جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد



** التقويم التربوي ***


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة



( الوآجب الأول )

التقويم يهتم:





بعلاج السلوك

بتشخيص السلوك
بالحكم على السلوك
بوصف السلوك كميا






العلاقة بين التقويم والتقييم والقياس هي:




القياس يسبق التقييم والتقويم

التقويم يسبق القياس والتقييم
التقييم يسبق القياس والتقويم
مترادفات لبعضها البعض









التقويم بمفهومه القديم:




مرادف للاختبارات

يقوم به فريق عمل
يعتمد على أدوات متنوعة
يهتم بجوانب التعلم الثلاث





نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

( الوآجب الثــآني )



س1/ وظائف التقويم بالنسبة للمتعلم:
استثارة الدوافع للتعلم


س2/ وظائف التقويم بالنسبة للعملية التعليمية
توجيه العملية التعليمية
س3/ يقصد بالاستمرارية :
إن يبدأ التقويم مع بدأ العملية التعليمية ويلازمها







نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

( الوآجب الثــآلث )

1- الاهداف التربوية هي اهداف ؟
عامة طويلة المدى تتحقق عبر مراحل التعلم
2- اهداف الدرس تتصف بأنها ؟
اجرائية قابلة للقياس والملاحظة
3- من مبررات تحديد الاهداف أنها ؟
تحقيق تعليم افضل
4- من اسباب الاعتراض حول تحديد الاهداف ؟
تؤدي الى جعل التربية أقل انسانية






التوقيع


Bella Donna غير متواجد حالياً  
قديم 11-30-2012, 06:57 PM   #6


جامعي الماسي


الصورة الرمزية Bella Donna
عدد أوسمتي : 2
اضغط هنا للمشاهدة
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 898
الجامعة: جامعة الملك فيصل
الكلية: جامعه الملك فيصل
المستوى: المستوى الخامس
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :1113
الدعوات المرسلة: 52
تم الدعاء له 177 مرة في 127 مشاركة


افتراضي جامعة الملك فيصل - رد: جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد



** قضآيآ ثقآفيه م ـعآصرهـ ***


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة



( الوآجب الأول )

قضايا ثقافية :-




1- ان الثقافة بمجموعها تمثل:
(أ) تميزا للمجتمع أو الأمة عن المجتمعات والأمم الأخرى.
(ب) تغيرا للمجتمع أو الأمة عن المجتمعات والأمم الأخرى.
(ج) تعددا للمجتمع أو الأمة عن المجتمعات والأمم الأخرى.
(د) تخلفا للمجتمع أو الأمة عن المجتمعات والأمم الأخرى




2- الروابط البشرية نوعان:
(أ) فطرية ومتغيرة
(ب) فطرية ومكتسبة
(ج) طارئة وأصيلة
(د) خاصة وعامة




3- القيم الإسلامية عالمية في ذاتها، مرنة في تطبيقها؛ لأنها:
(أ) استجابة للفطرة السوية
(ب) تمثل حضارة عالمية
(ج) موجهة لكل الأزمان
(د) قابلة للتغير والتطو








نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

( الوآجب الثــآني )



1) سرعة أنتشار الأسلام ودخول الكثيرين فيه : دليل على ؟
عالمية الدعوة
2) كان للتنصير عاملاً مهماً في ؟
كسر كل دعوة للوحدة الأسلامية
3) ظهرت بدايات التأثر بمظاهر الحضارة الغربية في ؟
أواخر الدولة العثمانية







نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

( الوآجب الثــآلث )

1-أسباب التخلف (التأخر) في العالم الإسلامي نوعان؛ داخلية أساسية
1- وخارجية أساسية
2- وخارجية ثانوية
3- وداخلية ثانوية
4- وخارجية تابعة
2- تعد القومية والعنصرية من أهم النزعات الاجتماعية التي:
1- ربطت الإنسان منذ القدم بجماعته
2- أحدثت شرخا في البناء الاجتماعي
3- ولدت التنازع بين الناس
4- ظهرت بفعل الفكر الغربي
3 - إن اتخاذ المسلمين موقفا من العولمة في ظل التدافع القائم بين الحضارات يحتاج إلى:
1- قوة اقتصادية
2 - حكمة ووعي
3- جهاد مستمر
4- الحذر والمقاطعة
4- القومية من القوم، وهم الجماعة من الناس، تجمعهم جامعة يقومون لها. هذا تعريف القومية في:
1- اللغة
2- الاصطلاح
3- في الاجتماع
4- في العرف




.IDYLL. likes this.
التوقيع


Bella Donna غير متواجد حالياً  
الأعضاء الذين دعوا لـ Bella Donna على المشاركة المفيدة:
.IDYLL. (12-01-2012)
قديم 11-30-2012, 06:57 PM   #7


جامعي الماسي


الصورة الرمزية Bella Donna
عدد أوسمتي : 2
اضغط هنا للمشاهدة
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 898
الجامعة: جامعة الملك فيصل
الكلية: جامعه الملك فيصل
المستوى: المستوى الخامس
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :1113
الدعوات المرسلة: 52
تم الدعاء له 177 مرة في 127 مشاركة


افتراضي جامعة الملك فيصل - رد: جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد



** الاضطرآبآت السلوكيه ***


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة



( الوآجب الأول )

- تعرف ......... على أنها اضطرابات يلحق بالسلوك الإرادي في كافة أشكاله
سواء كان عدوانيا او لم يكن .
- الاضطرابات السلوكية .
-العوامل البيئية .
- المثير .
- الاستجابة .





2- يقصد بأضطرابات فرط الحركة .
- النشاط الزائد .
- الكذب .
- السرقة .
- الغيرة .


3- يصبح إضطراب مص الإبهام مصدر للقلق أعتباراً من سن ........... سنوات .
- خمس .
- ست .
- سبع .
- تسع .





نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

( الوآجب الثــآني )

1- يطلق على المثير الذي يؤدي اختفاؤه إلى تقوية السلوك .......
معززا سلبياً
عقاباً ثانوياً
عقاباً أولياً
معززاً إيجابياً
2- يشير العقاب من الدرجة ........... إلى إزالة مثير إيجابي بعد حدوث السلوك مباشرة.
الخامسة
الرابعة
الثالثة
الثانية
3- يشتمل الهدف السلوكي على ثلاثة عناصر أساسية هي: .......... والظروف والمعايير.
الأداء
الأماكن
التعزيز
العقاب









نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

( الوآجب الثــآلث )

1- غالباً ما يسمى إجراء تكلفة الاستجابة بـ ................
a - الغرامة أو المخالفة.
b - النمذجة.
c - المعززات الرمزية.
d - المعززات المعممة.
2 - يُعد الإرجاع أو الإعاضة إحدى أشكال ...............
a - التصحيح الزائد.
b - التمييز.
c - التشكيل.
d - التسلسل.
3 - تعرف ............... بأنها ملاحظة الشخص لنموذج (شخص آخر) وتقليده.
a - النمذجة الحية.
b - النمذجة المصورة أو الرمزية.
c - التلقين.
d - التعزيز.
4 - يشتمل التلقين .............. على توجيه الآخرين جسدياً.
a - الجسدي.
b - الإيمائي.
c - اللفظي.
d - المعزز.



.IDYLL. likes this.
التوقيع


Bella Donna غير متواجد حالياً  
الأعضاء الذين دعوا لـ Bella Donna على المشاركة المفيدة:
.IDYLL. (12-01-2012)
قديم 11-30-2012, 06:58 PM   #8


جامعي الماسي


الصورة الرمزية Bella Donna
عدد أوسمتي : 2
اضغط هنا للمشاهدة
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 898
الجامعة: جامعة الملك فيصل
الكلية: جامعه الملك فيصل
المستوى: المستوى الخامس
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :1113
الدعوات المرسلة: 52
تم الدعاء له 177 مرة في 127 مشاركة


افتراضي جامعة الملك فيصل - رد: جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد



** مهآرآت التوآصل ***


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة



( الوآجب الأول )

1-الاتصال الإنساني عبارة عن عملية تفاعل
اجتماعي
اقتصادي
ثقافي
سياسي
2-الاتصال اللفظي هو الاتصال
المنطوق
لغه الاشاره
لغه اعضاء الجسم
جميع ماذكر صحيح
3-نتكلم أو نستخدم الاتصال المنطوق عندما نريد
استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف
عندما لا نريد استجابة مباشرة
عندما تكون لدينا رسالة اتصالية مفصلة ومعقدة

لا توجد إجابة صحيحة






نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

( الوآجب الثــآني )

- نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات ( بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارات ) يعني
الاتصال
2 - قواعد اللغة تتحكم في الاتصال
اللفظي
3 - لغة الإشارات هي اللغة التي تستخدم
للصم والبكم









نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

( الوآجب الثــآلث )

1 - من أوجه الاختلاف بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي ، أن الاتصال اللفظي :
من إنتاج الإنسان .
يستخدم رموز لها معان
تتحكم قواعد اللغة فيه
جميع ما ذكر
2 - عندما نتكلم ونكتب ، ونؤشر بأيدينا أو رؤوسنا أو أعيننا في نفس الوقت ، هذا يعد مثال :
لمرافقة الاتصال اللفظي غير اللفظي
لإحلال الاتصال غير اللفظي محل الاتصال اللفظي
لاختلاف الاتصال اللفظي عن الاتصال غير اللفظي
لا توجد إجابة صحيحة
3 - عندما نريد التقليل من فرص التشويه الذي يحدث عندما تمرر الرسالة الاتصالية شفهياً من شخص لآخر :
نستخدم الكلام
نستخدم الكتابة
الكلام والكتابة
لا توجد إجابة صحيحة
4 - من أوجه الاختلاف بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي ، أن الاتصال غير اللفظي :
تتحكم ضرورات أو عوامل بيولوجية فيه
من إنتاج الإنسان
يستخدم رموز لها معان
لا توجد إجابة صحيحة




.IDYLL. likes this.
التوقيع


Bella Donna غير متواجد حالياً  
الأعضاء الذين دعوا لـ Bella Donna على المشاركة المفيدة:
.IDYLL. (12-01-2012)
قديم 12-01-2012, 06:21 PM   #9


جامعيvip


 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 4,388
الجامعة: جامعة الملك فيصل
الجنس: أنثى
عدد الاعجاب :3349
الدعوات المرسلة: 1,923
تم الدعاء له 227 مرة في 188 مشاركة


افتراضي جامعة الملك فيصل - رد: جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد



بارك الله بجهودك النيرة احسنتِ عزيزتي
التوقيع


.IDYLL. غير متواجد حالياً  
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
- , 1-2- , 3 , للجميع , الملك , المواد , حل , جامعه , فيصل , واجبات

« اللي عنده خبره يساعدني بليز | (`•.¸* جداول الاختبار .. تخصص تربية خاصه .. لجميع المستويات *¸.•´) »

أرشيف المستوى الخامس .. مسارات

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

جامعة الملك فيصل - جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد


المواضيع المتشابهه للموضوع: جامعه الملك فيصل - حل واجبات 1-2- 3 للجميع المواد
الموضوع
جامعه الملك فيصل ـ هنا جميع قروبات المذاكرة لجميع المواد لقسم علم الاجتماع (متجدد)
[استفسار] ابي احول من جامعه الملك سعود الي جامعه الملك فيصل
[واجب] جامعه الملك فيصل _ حل واجبات مواد مستوي خامس
[استفسار] عن المواد الي اخترتها_ جامعه الملك فيصل [تمت الاجاابه ]

روابط منتديات التعليم عن بعد
قسم القياس
e ملتقى قياس العام
e اختبار القدرات كمي
e اختبار القدرات لفظي
e الاختبار التحصيلي
e قسم الكليات الصحية
الأقسام العامة
e المنتدى العام
e قسم الأسرة و المجتمع
e قسم كوفي نت
e قسم تطوير الذات

Feedage Grade A rated
الساعة الآن 09:49 AM بتوقيت الرياض

RSS - XML - HTML sitemap - sitemap 

 

ملتقى ومنتدى الجامعة السعودية الالكترونية منتدى السنة التحضيرية قسم المعلوماتية الصحية قسم تقنية المعلومات قسم التجارة الالكترونية قسم المحاسبة اختبار القدرات العامة الكمي اختبار القدرات العامة اللفظي ادارة اعمال جامعة الملك عبد العزيز
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات التعليم عن بعد
المنتدى لا يتبع لأي جهة بصفة رسمية
كل ما ينشر في المنتديات لا يمثل بالضرورة رأي الإدارة و إنما يمثل رأي أصحابه