http://www.e1500.com/up/uploads/1380114635351.gif
ينتهي : 27-09-2014
عدد مرات النقر : 22,411
عدد  مرات الظهور : 59,588,258

ينتهي : 27-09-2014
عدد مرات النقر : 17,270
عدد  مرات الظهور : 59,558,597
فقط بـ 40 ريال خدمات طلابية من الألف الى  الياء
ينتهي : 19-05-2014
عدد مرات النقر : 1,321
عدد  مرات الظهور : 11,277,9536

العودة   منتديات التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني > جامعة الملك فيصل التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني > جامعة الملك فيصل [ تعليم عن بعد ] > تـربـيـة خاصة > أرشيف المستوى الخامس .. مسارات > أرشيف صعوبات تعلّم المستوى الخامس مسارات
التسجيل قوانين المنتدى التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

التسجيل السريع مُتاح
مرحبا بك في اكبر منتدى تعليمي للتعليم عن بعد يشرفنا انضمامك لأسرتنا

اسم المستخدم: كلمة المرور: تأكيد كلمة المرور:
البريد الالكتروني: تأكيد البريد:
 
سؤال عشوائي
  موافق على شروط المنتدى 

صعوبات تعلم


1. عاقات المتعددة الواجب الأول س1/من الخصائص الجسمية للاطفال متعددي الإعاقة: 1- سرعة الانتقال عند ممارسة الانشطة 2-ضعف التازر الحركي البصري 3-الجري مع الاقران 4-لعب ...

 
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 05-22-2012, 03:27 AM   #1


جامعي


 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 6
الجامعة: ج الملك فيصل
الكلية: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الخامس
الجنس: ذكر
عدد الاعجاب :0
الدعوات المرسلة: 0
تم الدعاء له 0 مرة في 0 مشاركة


افتراضي صعوبات تعلم



1. عاقات المتعددة

الواجب الأول
س1/من الخصائص الجسمية للاطفال متعددي الإعاقة:
1- سرعة الانتقال عند ممارسة الانشطة
2-ضعف التازر الحركي البصري
3-الجري مع الاقران
4-لعب كرة القدم
س2/عند تشخيص حالة طفل ذو إعاقة متعددة نعتمد على :
1-راي فريق متعدد التخصصات
2-راي معلم الطفل
3-راي الطبيب
4-راي الاخصائي النفسي
س3/التواصل لدى الاطفال ذوي الاعاقات المتعددة في اطار:
1-التواصل اللفظي
2- الطلاقة اللفظية
3-التعبير عن الرغبات والحاجات الضرورية
4-التواصل الناجح









الواجب الثاني

1- الشلل الدماغى اضطراب حركى يرتبط بتلف ..
الدماغ
المخيخ
النخاع الشوكى
الفص الجبهى

2- يمكن تسكين الأطفال ذوى الإعاقات المتعددة فى برامج..
الدمج الأكاديمى
مراكز خاصة
الفصول الملحقة
العزل

3- تشمل برامج التأهيل للأفراد المعوقين جسميا وصحيا ..
التأهيل الطبى
التأهل المهنى
التأهيل الاجتماعى
جميع ما سبق

الواجب الثالث

1 - يتضمن منهج برنامج بافاريا أنشطة مثل ...
التعليم التطويرى .
مهارات المواد الأساسية .
مهارات المواد الثانوية (الفرعية)
.
جميع ما سبق.
2 - يهدف منهج بافاريا إلى ...
تشجيع المعلمين على التفكير الابتكارى .
اختيار أفكار وأنشطة تناسب الصف .
تطويع الأفكار والأنشطة بما يناسب التلاميذ .
جميع ما سبق.
3 - من أهداف برنامج بورتيدج ...
تقديم برنامج تدخل مبكر داخل بيئة الطفل
الاكتشاف المبكر للإعاقة من خلال تقييم الطفل
الاشتراك المباشر للوالدين فى تدريب الطفل
جميع ما سبق
4 - يحتوى التقييم المستمر للأطفال فى برنامج بورتيدج...
ورقة النشاط
التقرير الأسبوعى
ورقة تسجيل السلوك
جميع ما سبق

التوقيع


ابومحمد@ غير متواجد حالياً  
قديم 05-22-2012, 03:28 AM   #2


جامعي


 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 6
الجامعة: ج الملك فيصل
الكلية: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الخامس
الجنس: ذكر
عدد الاعجاب :0
الدعوات المرسلة: 0
تم الدعاء له 0 مرة في 0 مشاركة


افتراضي رد: صعوبات تعلم



وتظهر الخصائص المرضية للتوحد عادة قبل بلوغ الطفل ------ من عمره

أ)الرابعة
ب)الثانية
ج)الثالثة



وقد أوضحت دراسات عديدة إلي أن الإناث اللواتي يعانين من التوحد ____من الأولاد في التعرض للاضطرابات الارتقائية بشكل عام ، والاضطراب التوحدي بشكل خاص

أ)اكثر
ب)اقل
ج)اقرب


يتفق غالبية العلماء والباحثين أن هناك عوامل متعددة للأسباب المؤدية لحالات التوحد منها

أ)عوامل بيولوجيه
ب)عوامل نفسيه
ج)أ+ ب



يكون النمو في البداية طبيعيا من حيث الجوانب الحركية ومحيط الرأس،ثم يظهر بعد ذلك بطئ في نمو الرأس بين (5- 48 شهرا) مع فقدان للقدرات

أ)متلازمة اسبيرجر
ب)متلازمة ريت
ج)اضطراب الطفولة التحليلي



بعض الفنيات السلوكية لتعديل سلوك التوحديين

أ)التقليد ,التقين لتشكيل
ب)التسلسل ,النمذجه,التعزيز
ج)جميع ماسبق صحيح



عبارة عن شذوذ خلقي مركب شائع في الكروموسوم 21 نتيجة اختلال في تقسيم الخلية

أ)متلازمة ريت
ب)متلازمة داون
ج)متلازمة اسبيرجر

أنواع متلازمة داونثلاثة ومنها

أ)التلازم الثلاثي
ب)الفيسفسائي (موازييك)
ج)أ+ب



من التحاليل التشخيصية لمتلازمة داون:

أ) عينة من السائل المحيط بالجنين
ب)عينة من المشيمة
ج)أ+ب



من أدق الطرق ويمكن استخدامها لتأكيد نتائج عينة المشيمة أو عينة السائل الأمنيوسي

أ)عينه من المشيمه
ب)عينة من دم الحبل السري عن طريق الجلد
ج)عينه من السائل المحيط بالجنين


حوالي 60 -80 % من الأطفال المصابين بمتلازمة داون يعانون من خلل في _______

أ)البصر
ب)السمع
ج)اضطراب الامعاء

اضطراب نمائي يظهر خلال مرحلة الطفولة وفى كثير من الحالات قبل عمر 7 سنوات“

أ)صعوبات التعلم
ب)اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد
ج)ليس مما سبق


والكثير من الأطفال في مرحلة يعانون من ضعف الانتباه والنشاط الزائد والكذب والمقاومة والعناد ومقاومة السلطة.

أ)7_10سنوات
ب)6_10سنوات
ج)8_10سنوات



الصعوبات التعليمية المرتبطة بضعف الانتباه والنشاط الزائد

أ)صعوبات لغوية
ب)صعوبات الرياضيات
ج)جميع ماسبق صحيح



أهمية دراسة صعوبات الرياضيات وعلاقتها باضطراب النشاط الزائد وضعف الانتباه

أ)شيوع صعوبات تعلم الرياضيات
ب)ارتباط صعوبات الرياضيات ببعض الزملات الأخرى
ج)أ+ب


يساعد على التحكم بالسلوك وحل المشكلات التي تواجه الانسان
أ)القدرة على التحكم بالذات
ب)الكلام مع الذات
ج)الاحساس بالوقت


تعتبر استراتيجية ______ من أهم الاستراتيجيات المستخدمة مع الطلاب الذين يعانون من اضطراب الانتباه والنشاط الزائد

أ)التدخل السلوكي
ب)تشغيل الانتباه
ج)الاشراف والمتابعة


من الحلول المقترحة لعلاج صعوبات التعلم لدى الطلاب ذوى النشاط الزائد وضعف الانتباه :

أ)مراعاة الفروق الفرديه
ب)العمل على الاستفادة من التقنيه الحديثه
ج)أ+ب


هناك العديد من البرامج التربوية والارشادية كبرامج للتدخل العلاجي ولكن اشهرها من حيث الاستخدام علي المستوي العالمي:

أ)مناهج بافاريا للإعاقات المتعددة
ب) برنامج بورتيدج للتربية المبكرة
ج)أ+ب


مكونات برنامج بافاريا

أ)التعليم التطويري
ب)مهارات المواد الاساسيه والمهارات الثانويه
ج)أ+ب


تدور فكرة البرنامج حول تزويد الأم خلال الزيارة المنزلية والتي تكون مرة واحدة بالأسبوع ومدتها ساعة بالأسس المتعلقة برعاية الطفولة والتعليم الخاص والمؤثرات الحسية التي تؤدي إلى تطوير المهارات العديدة للطفل المعوق.

أ)برنامج بوردتيدج للتربية المبكرة
ب)مناهج بافاريا للأعاقات المتعددة
ج)التدخل المبكر


من مكونات برنامج بورتيدج

أ)عملية التشخيص
ب)تدعيم الاجراءات المتطورة
ج)جميع ماسبق صحيح


من الذين يستفيد من خدمات برنامج بورتيدج:

أ)الاطفال من الولادة إلى 9سنوات
ب)اهالي الاطفال واقربائهم والحي نفسه
ج)جميع ماسبق صحيح



كان المعيار الأصلي الواجب توافره لدخول أي طفل في مشروع بورتيدج أن يظهر الطفل سلوكا مساويا للتأخر بمقدار سنة واحدة عند مقارنته بمجموعة من رفاقه في أحد مجالات النمو

أ)سنتين
ب)سنة واحدة
ج)سنة ونصف


هناك أربعة معايير رئيسية توضع في الاعتبار عند تحديد الأولوية هي :

أ)(سن الطفل- شدة المشكلة
ب- مدى إتاحة خدمات أخرى- عدد الأسر التي يحتمل أن تتطلب الدعم)

التوقيع


ابومحمد@ غير متواجد حالياً  
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
تعلم , صعوبات

« مافيه اسئلة العام للنمائية | جدول دراسي يساعد في متابعة الدراسة ( منقول ) »

أرشيف صعوبات تعلّم المستوى الخامس مسارات

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

صعوبات تعلم


روابط منتديات التعليم عن بعد
قسم القياس
e ملتقى قياس العام
e اختبار القدرات كمي
e اختبار القدرات لفظي
e الاختبار التحصيلي
e قسم الكليات الصحية
الأقسام العامة
e المنتدى العام
e قسم الأسرة و المجتمع
e قسم كوفي نت
e قسم تطوير الذات

Feedage Grade A rated
الساعة الآن 10:23 PM بتوقيت الرياض

RSS - XML - HTML sitemap - sitemap 

 

ملتقى ومنتدى الجامعة السعودية الالكترونية منتدى السنة التحضيرية قسم المعلوماتية الصحية قسم تقنية المعلومات قسم التجارة الالكترونية قسم المحاسبة اختبار القدرات العامة الكمي اختبار القدرات العامة اللفظي ادارة اعمال جامعة الملك عبد العزيز
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات التعليم عن بعد
المنتدى لا يتبع لأي جهة بصفة رسمية
كل ما ينشر في المنتديات لا يمثل بالضرورة رأي الإدارة و إنما يمثل رأي أصحابه